人教部编版小学语文四年级下册-卜算子·咏梅-名师教学课件PPT(2).pptxVIP

主讲:呼图壁县第三中学马文琴人教部编版语文四年级下册第一单元日积月累卜算子·咏梅1

人教部编版语文四年级下册第一单元日积月累卜算子·咏梅课题:卜算子``咏梅难点名称:关注重点词感悟高品格参赛教师:呼图壁县第三中学马文琴时间:2020.8.142

目录导入知识讲解课堂练习小节3

123教学目标了解毛泽东及此首词的写作背景。理解“犹”、“俏”等词语意思,知晓诗词大意。体会诗人的思想感情,理解诗中饱含的人生哲理。导入4

个人初读课文1、读准字音。2、关注重点字、词的意思。3、想一想课文描写了一幅怎样的画面。自主学习5

写作背景１９６１年的冬天,毛泽东来到杭州,南方的天气并不太冷,但当时中苏关系的恶化、国内经济的困难,恰如一片寒冬让毛泽东思绪严峻。于是,傲冬的梅花勾起了他浓烈的诗情。毛泽东是革命领袖,是共和国的缔造者,同时也是诗人,梅花瑞雪,战地黄花,残阳如血,击水新唱,指点江山,激扬文字,他的诗词作品把典雅高古的旧体诗词同中国革命的历史风云紧密融合,绽成了诗词创作中的一朵奇葩。——任先青《诗人毛泽东》知识讲解6

卜算子·咏梅毛泽东飞雪迎春到。俏也不争春,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。风雨送春归,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。飞雪迎春到。俏也不争春,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。风雨送春归,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。感情朗读7

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。形容极度寒冷还俊俏;此处既能表现梅花的俏丽又能表现出革命者面对困难坚强不屈傲霜斗雪难点突破8

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待到山花烂漫时,她在丛中笑。烂漫:颜色鲜明而美丽。（词中指全部盛开）丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。脱俗豁达难点突破10

11好好学习天天向上

巩固难点课堂练习不经一番寒彻骨淡淡梅花香欲染零落成泥辗作尘只有香如故丝丝柳带露初干怎得梅花扑鼻香美梅趣连12

卜算子·咏梅（咏:赞美）百丈冰--花枝俏--坚强、勇敢不争春--只报春--无私、高尚山花开--丛中笑--豪迈、乐观小结13

夸夸自己背一背:我会背《卜算子·咏梅》读一读:我要读一读陆游的《卜算子·咏梅》,对比与毛泽东写的梅花有什么不同?14