小学语文教材教法.ppt

教材教法及课程标准解读培训会

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要想提高课堂教学的有效性，需要我们对教材再次有一个全新、整体的认识，对教法、学法有一个清晰的把握。;★培训目的：;一、小学语文教材在编写上的主要特点。;★主要内容：;;;;;;★主要内容：;2021/10/10;2021/10/10;;;;★主要内容：;;;;;;;★主要内容：;;;;;★主要内容：;2021/10/10;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;;2021/10/10;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;;;;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;;二、小学语文新教材的新理念、新特点。;;三、面对新课程，教师该如何备课？;四、运用新教法，教好新教材。;四、运用新教法，教好新教材。;具体操作方法：;;具体操作方法：;;具体操作方法：;;具体操作方法：;;具体操作方法：;;具体操作方法：;;具体操作方法：;;具体操作方法：;;阅读课堂教学

经典案例及分析;《万里长城》：;《只有一个地球》;让学生自己提问——教学模式的超越;一、抓关键句，师引生读;师：正是那位青年这样静静地画画，让每一个围观的人都有这样一种深深的感受——

生：（齐声）鱼游到了纸上！

美读是品读的升华，是朗读的极高境界，善于抓重点句。

通过引导学生品读和美读来进行的，这也体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。

;二、创设情境，引读对话;三、排比设境，复读课题;三、排比设境，复读课题;三、排比设境，复读课题;美读除了教师要以情激情以及创设情境激发情感外，善于运用排比、层递、对仗、复现等修辞方法来铺排造势也是很重要的。;五、小学语文课堂教学改革的注意问题;给青年教师的20条贴心建议;给青年教师的20条贴心建议;谢谢大家！