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微生物学检验（临床类）题库大全附答案

第一篇微生物检验基础

第一章标本采集与转运（新增拓展题）

选择题（新增）

3.采集尿液标本进行细菌培养时，最推荐的方法是？（单选）

A.随机尿

B.清洁中段尿

C.导尿标本

D.耻骨上膀胱穿刺尿

答案：B

解析：清洁中段尿可有效减少会阴部污染，是尿培养的常规标本；耻骨上膀胱穿刺尿虽污染率最低，但为有创操作，仅用于特殊情况。

以下关于脓液标本采集的说法，正确的是？（多选）

A.需先消毒创面周围皮肤

B.应采集脓液与正常组织交界处标本

C.可直接用棉签蘸取表面脓液

D.厌氧菌培养需使用厌氧转运管

答案：ABD

解析：表面脓液易被污染，需采集病灶深部或交界处标本；厌氧菌培养需严格厌氧环境，避免氧气暴露。

填空题（新增）

3.采集血培养标本时，成人每次采血量为______mL，儿童为______mL。

答案：8-10、1-5

解析：足量血液可提高病原菌检出率，儿童需根据体重调整采血量。

生殖道标本采集时，检测淋病奈瑟菌需使用______拭子，检测衣原体需使用______拭子。

答案：无菌棉、尼龙植绒

解析：尼龙植绒拭子对衣原体细胞损伤小，可提高核酸检测阳性率。

判断题（新增）

3.痰液标本采集前需用清水漱口，以减少口腔正常菌群污染。（）

答案：√

解析：漱口可去除口腔表面大部分杂菌，提升痰标本质量。

粪便标本用于寄生虫卵检测时，应采集带血或黏液部分。（）

答案：√

解析：寄生虫卵多集中在病变部位，带血黏液部分检出率更高。

第二章微生物形态与结构（新增拓展题）

选择题（新增）

3.以下哪种结构是细菌的运动器官？（单选）

A.荚膜

B.鞭毛

C.菌毛

D.芽胞

答案：B

解析：鞭毛通过旋转驱动细菌运动，可通过动力试验观察。

真菌菌丝按功能可分为？（多选）

A.营养菌丝

B.气生菌丝

C.生殖菌丝

D.假菌丝

答案：ABC

解析：营养菌丝吸收营养，气生菌丝生长于表面，生殖菌丝产生孢子；假菌丝是念珠菌的特殊形态，非功能分类。

填空题（新增）

3.细菌的特殊结构包括荚膜、鞭毛、菌毛和______。

答案：芽胞

解析：芽胞是细菌的休眠体，对不良环境抵抗力极强。

病毒包膜上的______可与宿主细胞表面受体结合，介导病毒侵入。

答案：糖蛋白刺突

解析：如流感病毒的HA刺突可结合宿主细胞的唾液酸受体。

案例分析题（新增）

患者伤口分泌物涂片革兰染色见革兰阳性球菌呈葡萄状排列。请回答：

可能的病原体是什么？

答案：金黄色葡萄球菌。

该菌的典型生化特征有哪些？

答案：触酶阳性、血浆凝固酶阳性、甘露醇发酵阳性。

第二篇细菌检验

第三章细菌生理与代谢（新增拓展题）

选择题（新增）

3.属于专性厌氧菌的是？（单选）

A.破伤风梭菌

B.大肠埃希菌

C.枯草芽孢杆菌

D.结核分枝杆菌

答案：A

解析：破伤风梭菌缺乏有氧呼吸酶系，只能在无氧环境生长。

细菌分解葡萄糖产酸不产气的是？（多选）

A.伤寒沙门菌

B.痢疾志贺菌

C.大肠埃希菌

D.肺炎克雷伯菌

答案：AB

解析：伤寒沙门菌和痢疾志贺菌分解葡萄糖产酸不产气，大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌产酸产气。

填空题（新增）

3.细菌的呼吸类型包括有氧呼吸、无氧呼吸和______。

答案：发酵

解析：发酵是无氧条件下的产能过程，不依赖电子传递链。

靛基质试验检测细菌分解______产生吲哚的能力。

答案：色氨酸

解析：大肠埃希菌、变形杆菌等可阳性，沙门菌阴性。

判断题（新增）

3.所有细菌都能利用枸橼酸盐作为唯一碳源。（）

答案：×

解析：枸橼酸盐利用试验可鉴别肠道杆菌，如产气肠杆菌阳性，大肠埃希菌阴性。

硫化氢试验阳性的细菌可使培养基中的亚铁离子变黑。（）

答案：√

解析：细菌分解含硫氨基酸产生硫化氢，与亚铁离子结合形成黑色硫化亚铁。

第四章细菌分布与消毒灭菌（新增拓展题）

选择题（新增）

3.属于医院感染常见病原体的是？（单选）

A.金黄色葡萄球菌

B.表皮葡萄球菌

C.铜绿假单胞菌

D.以上都是

答案：D

解析：三者均为医院感染的重要病原菌，可引起伤口感染、肺炎等。

以下属于高效消毒剂的是？（多选）

A.过氧乙酸

B.含氯消毒剂

C.75%乙醇

D.碘伏

答案：AB

解析：高效消毒剂可杀灭包括芽胞在内的所有微生物，中效消毒剂（如乙醇、碘伏）不能杀灭芽胞。

填空题（新增）

3.医院感染的传播途径包括接触传播、空气传播和______。

答案：飞沫传播

解析：飞沫传播是呼吸道感染的重要传播方式，如流感病毒、肺炎链球菌。

消毒灭菌效果监测中，生物指示物常用的菌株是______。

答案：嗜热脂肪杆菌芽孢

解析：该菌芽孢对热抵抗力强，可用于验证高压蒸汽灭菌效果。

案例分析题（新增）