4.2探究加速度与力、质量的关系 教学设计高一上册学期物理人教版（2019）必修第一册（表格式）.docxVIP

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第2课时教学设计

课题

探究加速度与力、质量的关系

课型

新授课

教学内容分析

引导学生从牛顿第定律出发，提出探究加速度与力、质量关系的必要性，并从实验思路设计、物理量的测量、实验过程和数据分析几个方面导学生完成探究，实验的基本思路对于学生来说并不困难，因此整个教学过程应该更加重视让学生体会探究的实质:鼓励学生复出科学问题；设计更多的实验方案(并不一定全都实施)；引导学生解决实验中遇到的问题:会试用多种方法处理数据，基于实验数据得出结论；以及培养学生对探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。

学习者分析

本节课的授课对象是高一学生。高一年级大部分学生积极性