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四年级英语期中考试重点知识点

同学们，期中考试的脚步渐渐临近，这正是检验我们半个学期学习成果的好机会。要想在英语考试中取得理想的成绩，系统梳理和扎实掌握重点知识点至关重要。下面，我们就一起来回顾一下这个学期以来，我们需要重点关注的英语知识吧。

一、词汇积累：基石中的基石

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写都会遇到困难。

1.核心单词“四会”掌握：课本每个单元的核心词汇表是重中之重。对于这些单词，我们不仅要会听（Listen）、会说（Speak）、会读（Read），更要会写（Write）。建议同学们结合课文例句和图片记忆，理解词义并能灵活运用。

2.常见词汇“三会”认知：除了核心“四会”单词，还有一些单词要求“三会”，即会听、会说、会读。这些单词虽然不要求默写，但在听力、阅读中会频繁出现，也需要认识并理解其基本含义。

3.词汇搭配与拓展：注意一些固定的词汇搭配，比如动词短语（如：playfootball,readbooks）、介词搭配（如：inthemorning,onMonday）等。同时，也要关注单词的词性变化，比如名词复数、动词第三人称单数等初步概念。

4.主题词汇归类：将学过的词汇按照不同主题进行归类整理，如颜色、动物、食物、数字、交通工具、学校用品、家庭成员等，这样记忆起来更有条理，也便于在情境中运用。

二、句型运用：搭建交流的桥梁

掌握了词汇，我们就要学习用句型把它们串联起来，进行有效的交流。

1.基本问候与应答：如Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?等，这些是最基础的交际用语。

2.介绍与介绍应答：如Thisis...(Thisismyfriend,Tom.)Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

3.询问个人信息及回答：

*姓名：Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*年龄：Howoldareyou?Im...yearsold.

*来自哪里：Whereareyoufrom?Imfrom...

4.询问物品及回答：Whatsthis/that?Itsa/an...Whatarethese/those?Theyare...

5.询问数量及回答：Howmany...arethere?Thereis.../Thereare...

6.表达拥有：Ihave...He/Shehas...

7.能力表达：Ican...(Icansing.)Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

8.喜好与厌恶：Ilike...(Ilikeapples.)Idontlike...

9.方位表达：Whereis...?Itsin/on/under/near...

对于以上句型，不仅要能听懂、会说，更要能根据情境正确运用，并理解其肯定句、否定句及一般疑问句的构成和回答方式。

三、语法入门：规范语言的规则

四年级会接触一些最基础的语法知识，帮助我们更规范地使用英语。

1.be动词的用法：am,is,are的正确搭配。I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。

2.名词的单复数：掌握名词单数变复数的基本规则（如加-s,-es），以及一些常见的不规则复数形式（如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish,sheep-sheep等）。

3.冠词a/an的用法：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

4.人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的初步认识和简单运用。

5.物主代词：my,your,his,her,its,our,their的基本用法，知道它们表示“谁的”。

6.情态动词can：表示“能，会”，后面跟动词原形。

四、日常交际：学以致用的体现

英语学习的最终目的是为了交流，课本中每个单元都围绕特定话题展开，要熟练掌握这些话题下的常用交际用语。

1.课堂用语：如Standup.Sitdown.Ope