2025年（整理版）山东省滨州市无棣县埕口中学九年级数学开拓思维，变化思路.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

实数是初中数学里的重要内容，与实数有关的创新试题也是层出还穷，并且有一定的

度，.现举例分析，供同学们参考.

一、动手操作解题不用愁

n1

例1．用计算机探求：满足不等式10.01的最小正整数n。

n

解析：在科学技术高度兴旺的今天，掌握现代化计算工具的使用已成为时代开展的需要，

新课标要求学生会用计算器计算一类数字运算题，因而考察运用计算器运算的计算题、探

n1

索题等越来越多的出现在各地的中考试题中。对于此题，先把式子化为1.01，然

n

后从最小的正整数1入手进行探求：当n1时，左边大于1.4，多出1的局部是1.01多出

1的局部的四、五十倍，故对于n等于2，3…不必一一探求。直接取n40，那么左边大

于1.012。此时虽然与1.01比拟接近，但还是大了不少。但此时不能就此轻易下结论，应

再取比50小的数进行探求。取n49，左边大于1.01，至此可知最小的n为50。

二、判断说理要慢慢来

例2．一天，蚊子落在狮子的身上对它说：“狮子，别看你高大威猛，而实际上我们俩的

体重相同！〞狮子不屑一顾地对蚊子说：“别瞎说了，那怎么可能！〞蚊子不慌不忙地

说：“不信，我给你证明一下…〞，说着，蚊子便在地上写出了证明过程：

证明：设蚊子重m克，狮子重n克。又设mn2a，那么有maan。

两边平方，(ma)2(an)2(an)2(na)2(ma)2(na)2

两边开平方，(ma)2(na)2，mana，①

mn，即蚊子与狮子一样重。

请同学们判断蚊子的证法对吗？为什么？，

解析：蚊子不可能和狮子一样重，这是每个人都能知道的事实。可是通过数式的演变之

后，蚊子却变得和狮子一样重，肯定是在演变的过程中隐藏了玄机。稍加留意，就会发现

2a(a0)

上面的①式有误，由于算术平方根非负，那么a由题设，应有关系式

a(a0)



man，那么ma0，na0，那么(ma)2(ma)，

(na)2na，那么(ma)na，仍为mn2a，实际上蚊子的数式演变是

在原地打转，什么也没证明。

三、规律探求细细分析

例3用计算器计算：9919，9999199，9999991999，…，请你猜测

9999991999的结果为.



n个9n个9n个9

解析：先利用计算器求出局部式子的结果，再从中探索结果的规律，进而可以猜测其一般

穷则独善其身，