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一年级数学解决问题练习集

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学解决问题的奇妙世界！解决问题是数学学习中非常重要的一环，它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中去。一年级的小朋友刚开始接触这类题目时，可能会有些小迷茫，不知道从哪里下手。别担心，这份练习集就像一把小小的钥匙，将带你开启解决问题的大门。我们会从最简单的题目开始，一步一步，慢慢探索，相信你很快就能成为解决问题的小能手！

一、解题小锦囊

在开始挑战之前，我们先get几个解题小锦囊，它们能帮你更好地理解题目哦！

1.认真读题：把题目从头到尾读清楚，不认识的字可以问问爸爸妈妈或老师。知道题目讲了一件什么事。

2.找出信息：题目里告诉我们哪些数字？哪些是重要的条件？把它们圈出来或者记在心里。

3.明白问题：题目最后问的是什么？是“一共有多少？”“还剩多少？”还是“谁比谁多（少）多少？”

4.选择方法：想一想要用加法还是减法来解决呢？一般来说，把东西合起来，或者求“一共”是多少，用加法；从总数里去掉一部分，或者求“还剩”多少，用减法。

5.列式计算：把你的想法用算式表示出来，算一算结果是多少。别忘记写单位哦！

6.检查答案：做完后，再回头看看，算得对不对？答案是不是符合题目问的问题？

二、加法问题真简单

小朋友们，当我们看到“一共”、“合起来”、“原来有…又买来…”、“游走了…又来了…”这类词语时，通常就需要用到加法啦！

1.小红有5个苹果，妈妈又给了她3个苹果。小红现在一共有多少个苹果？

算式：_________________(个)

答：小红现在一共有______个苹果。

2.草地上有7只小鸡在吃虫子，后来又来了2只。草地上现在有多少只小鸡？

算式：_________________(只)

答：草地上现在有______只小鸡。

3.小明左手拿了4颗糖，右手拿了5颗糖。小明一共拿了多少颗糖？

算式：_________________(颗)

答：小明一共拿了______颗糖。

4.书柜第一层有6本书，第二层比第一层多2本。第二层有多少本书？

算式：_________________(本)

答：第二层有______本书。

5.学校要开运动会，一年级一班有8名同学参加跑步，3名同学参加跳绳。参加跑步和跳绳的一共有多少名同学？

算式：_________________(名)

答：一共有______名同学。

三、减法问题我能行

当题目里出现“还剩”、“拿走了”、“吃了”、“飞走了”、“去掉”、“多多少”、“少多少”这类词语时，我们就可以考虑用减法来解决啦！

1.妈妈买了10个橘子，小明吃了2个。还剩下多少个橘子？

算式：_________________(个)

答：还剩下______个橘子。

2.停车场原来停着9辆小汽车，开走了4辆。停车场现在还停着多少辆小汽车？

算式：_________________(辆)

答：停车场现在还停着______辆小汽车。

3.小松鼠一共采了12个松果，送给弟弟5个。小松鼠还剩下多少个松果？

算式：_________________(个)

答：小松鼠还剩下______个松果。

4.河里有11只鸭子，游走了一些后，还剩下6只。游走了多少只鸭子？

算式：_________________(只)

答：游走了______只鸭子。

5.小红有8支铅笔，小兰有5支铅笔。小红比小兰多几支铅笔？

算式：_________________(支)

答：小红比小兰多______支铅笔。

四、加减混合我不怕

有时候，题目会更复杂一点，需要我们先加后减，或者先减后加，仔细分析，你一定可以！

1.树上原来有7只小鸟，飞走了3只，又飞来了4只。现在树上有多少只小鸟？

算式：_________________(只)

答：现在树上有______只小鸟。

2.小明有9元钱，买文具用去了5元，妈妈又给他了4元。小明现在有多少钱？

算式：_________________(元)

答：小明现在有______元钱。

3.同学们做游戏，原来有8个人，又来了5个人，后来有6个人去喝水了。现在做游戏的有多少人？

算式：_________________(人)

答：现在做游戏的有______人。

4.盒子里有一些糖，小明先拿走了3颗，小红又放进去了5颗，现在盒子里有7颗糖。盒子里原来有多少颗糖？（提示：可以倒着想哦！）

算式：_________________(颗)

答：盒子里原来有______颗糖。

五、小小挑战：多余信息我会辨！

有时候题目里会告诉我们一些看起来有用，但其实不需要用到的信息，我们要学会“火眼金睛”，把它们找出来，只留