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摘要
摘要
语文教科书是实现“立德树人”教育目标的重要载体。统编版小学语文教科
书不仅体现了国家教育方针和语文课程标准内容要求，并且与中国特色社会主义
价值观相契合。该版本教科书中的女性形象经过编者精心选择，暗含着国家的意
识形态立场，在影响学生语言学习的同时，也潜移默化地塑造着他们的价值观和
行为准则。这些女性形象丰富多样，具有不同的性格、背景和行为选择，能为学
生提供丰富的情感体验和道德教育。通过分析这些女性的形象，可以
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