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2025年中小学教师招聘教育综合知识真题卷

考试时间：120分钟满分：100分

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.强调“教育是有目的地培养人的社会活动”，这一本质属性揭示了教育与动物本能行为的根本区别，下列选项中符合该本质的教育现象是（）

A.幼猴模仿成年猴取食

B.母亲教孩子识别颜色

C.风吹动树叶发出声响被婴儿模仿

D.蜜蜂传授筑巢技巧给后代

2.马克思主义认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，这一观点属于（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

3.某教师在教学中注重结合学生的认知发展阶段特点设计课程，如针对童年期学生以具体形象思维为主的特征，多采用直观教学法，这体现了个体身心发展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

4.提出“新三中心”（儿童中心、经验中心、活动中心）的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.凯洛夫

5.我国第一个正式实施的近代学制，体现“中学为体，西学为用”思想的是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

6.教师职业素养中，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生”等属于（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

7.某学生擅长逻辑推理，另一位学生擅长艺术表达，教师针对两人特点采用不同的教学方法，这符合（）

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

8.主张研究可观察的行为，强调环境对行为塑造作用的心理学流派是（）

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.人本主义学派

D.格式塔心理学

9.马斯洛需要层次理论中，处于最低层次的需要是（）

A.安全需要

B.生理需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

10.教育法律关系中，享有权利和承担义务的主体不包括（）

A.教育行政部门

B.学校

C.学生

D.教育教学设备

11.班主任通过培养良好的班集体来影响个别学生，这种方法遵循了（）

A.因材施教原则

B.平行教育原则

C.理论联系实际原则

D.疏导原则

12.某学校组织学生开展社区垃圾分类调研项目，学生自主设计方案、收集数据并提出建议，这种学习方式属于（）

A.接受式学习

B.观察学习

C.项目化学习

D.掌握学习

13.下列关于教育与生产力关系的表述，错误的是（）

A.生产力决定教育的规模和速度

B.生产力影响教育内容和手段

C.教育对生产力具有反作用

D.生产力决定教育的领导权

14.体现教师“理想信念”维度的教育家精神内涵是（）

A.启智润心，因材施教

B.心有大我，至诚报国

C.勤学笃行，创新求是

D.言为士则，行为世范

15.义务教育阶段的教育具有强制性、免费性和（）

A.普及性

B.精英性

C.选择性

D.专业性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分；多选、少选、错选均不得分）

1.教育的基本规律包括（）

A.教育与社会发展的规律

B.教育与人的发展的规律

C.教育与文化传承的规律

D.教育与经济增长的规律

2.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说，其内涵包括（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.德智体美劳全面发展

C.个性与社会性和谐发展

D.适应社会分工的专业化发展

3.学生心理发展的基本特征有（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

4.教师的角色包括（）

A.传道者

B.授业解惑者

C.示范者

D.研究者

5.教育综合知识的核心模块包括（）

A.教育学原理

B.教育心理学

C.教育法律法规

D.教师职业道德

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分；正确的打“√”，错误的打“×”）

1.原始社会的教育具有阶级性和专门化的特点。（）

2.赫尔巴特的《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科。（）

3.遗传是影响人身心发展的物质前提，决定人的发展方向。（）

4.民主型师生关系最有利于学生的发展。（）

5.教育心理学的研究对象是人的心理现象及其规律。（）

6.操作性条件反射理论由巴甫洛夫提出。（）

7.教育法具有规范功能、强制功能和标准功能。（）

8.“终身学习”是教师职业道德的基本要求之一。（）

9.教育先行策略的理论支撑是人力资本理论。（）

10.综合实践活动是义务教育阶段的必