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期末教师教学总结集合6篇

期末老师教学总结篇1

一、班级概况

本班共有50名同学，其中男生34人，女生16人。

本学期是学校的关键。然而在开学初，本班发生了许多意外事故，对他们的思想教育以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一方面协作好新老师更好地了解班级各个同学的状况，提高本班的薄弱学科；面临中考，同学也有肯定的压力。大多同学能自觉进行学习，但仍有部分同学，由于缺乏信念，放弃学习，且有大部分同学仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”。为此，我实行了以下措施：

二、本学期主要工作及效果

1、抓好班级常规工作的管理，为同学安心预备中考打基础。

明确同学在校日常行为要求。利用每周三的班会课对同学进行日常行为的规范要求（包括早读、午休、课堂等时间的纪律），使同学有“据”可依。

在日常工作的管理中培育班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效。早晨到校后，由劳动委员组织今日值日生进行打扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁”；由课代表带领同学们进行早读。

2、留意同学的思想心情。

坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好同学的坏习惯，压抑后进生的上进心。

关怀喜爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的暖和。要转化后进生，只有使后进生动情。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行急躁地教育，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。

由于本班在开学初，同学发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信念，并发动同学关心他们补习功课，这不仅增进了同学间的友情，在某方面也培育了他们的`竞争意识，且在期末考试中他们也取得了应有的成果。

3、抓好教学质量。

在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新老师，针对不同同学制定出具体的方案；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个同学的实际状况，分别制订方案，让每个同学得到全面的进展。

4、抓好班级工作整合力气。

充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教育手段。

三、阅历与反思

阅历：

1、为人师表，领先垂范。

在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，必需“为人师表，领先垂范”。

2、奖惩注意“一个标准”。

班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平。

3、关怀喜爱后进生。

日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行急躁地教育，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。

4、班级工作整合力气。

“个人英雄主义”永久行不通，充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。

反思：

要用进展的眼光去看每一位同学，每个同学都会胜利，即使他的成果不精彩，品德好即可。

四、改进措施

多与同学沟通，学会“换位”思索，多学习先进的理论学问，用理论指导实践。

期末老师教学总结篇2

这学期以来，作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，乐观完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能根据我当时的方案把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会及科组会议，仔细学习学校下达的上级文件，协作文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。