2025年新闻传播专业考研334冲刺试卷：历年真题精讲与押题（2011-2024）.docxVIP

2025年新闻传播专业考研334冲刺试卷：历年真题精讲与押题（2011-2024）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分新闻传播学概论

1.简述新闻的“本质属性”及其在新闻实践中的具体体现。

2.分析大众传播的“议程设置”功能，并结合当前社交媒体环境下信息传播的特点，谈谈你对该功能变化的理解。

3.阐述“培养理论”的核心观点及其对理解媒介影响的意义。请举例说明该理论在解释现实生活中的媒介现象方面的应用。

4.试比较“使用与满足”理论与社会学派的媒介效果研究的异同，并说明哪种视角更能解释用户与媒介的互动关系。

第二部分新闻采访与写作

5.论述深度报道的采访特点及其对记者能力的要求。请结合具体报道案例，说明如何通过采访获取有价值的新闻素材。

6.比较消息和通讯两种新闻体裁在写作目的、结构形式和语言风格上的主要区别。请为以下事件撰写一篇消息导语和一篇简短的通讯开头段落：（事件提示：某地成功举办国际性文化交流活动）。

7.分析新闻写作中“客观性”原则的内涵与挑战。在当前强调“讲好中国故事”的背景下，如何平衡客观报道与主题表达？

第三部分新闻编辑

8.阐述新闻编辑在新闻生产流程中的核心作用。请从内容选择、版面设计、信息加工等角度，分析新闻编辑如何实现新闻价值最大化。

9.论述网络新闻编辑的特点与挑战。与传统报纸编辑相比，网络新闻编辑在信息组织、互动引导和议程设置等方面有哪些新的要求和做法？

10.假设你是一位新媒体平台的编辑，现收到一条突发性强但信息模糊的新闻线索。请说明你会如何进行核实、确认信息来源，并决定如何进行后续的报道策划。

第四部分新闻评论

11.比较新闻评论与新闻通讯、新闻评论文章在性质、功能、写作方式上的主要区别。

12.论述新闻评论的“社会批判”功能。请结合当前社会热点事件，阐述一篇有价值的新闻评论应具备哪些要素？

13.写一篇关于“算法推荐对新闻传播生态影响”的评论，要求观点明确，论据充分，逻辑清晰，语言流畅。

第五部分传播学概论

14.分析“媒介即讯息”（TheMediumistheMessage）这一观点的内涵。请结合具体媒介案例，说明不同传播媒介形式如何塑造人们的感知世界。

15.阐述“把关人”理论的基本内容，并分析在网络社交媒体环境中，“把关”机制发生了哪些变化？这些变化对信息传播产生了怎样的影响？

16.论述组织传播中“信息沟”现象产生的原因及其可能带来的问题。请结合组织管理实践，提出弥合组织内部信息鸿沟的建议。

试卷答案

第一部分新闻传播学概论

1.答案：新闻的本质属性是“新近发生的事实报道”。它具有真实性、时效性、公开性。真实性是新闻的生命，要求报道内容与客观事实相符；时效性是新闻价值的重要标志，要求尽快将新近发生的事实传播出去；公开性是新闻面向社会大众传播的特性。在新闻实践中，真实性通过严格的事实核查体现，时效性通过快速的反应和传播渠道实现，公开性则通过大众传播媒介的发行和覆盖范围达成。

2.答案：“议程设置”功能指大众传播媒介通过反复报道某些议题、突出某些方面，影响公众对“什么议题是重要的”的认知。其核心在于媒介能够引导公众关注特定社会问题，从而影响公众的思考方向。在社交媒体环境下，议程设置主体多元化，信息传播速度加快、互动性增强，但同时也出现信息过载、情绪化传播、回音室效应等问题，使得议程设置的复杂性和挑战性增加。一方面，社交媒体放大了媒介的议程设置能力；另一方面，社交媒体也催生了基于兴趣社群的“子议程”，使得议程更加碎片化和多元化。

3.答案：“培养理论”由美国学者格伯纳提出，核心观点是媒介长期、持续地传播特定信息，会影响受众的认知、态度乃至价值观，塑造人们的“社会现实”。该理论强调媒介的“隐性”影响。其意义在于揭示了媒介并非仅仅是传递信息的工具，更是社会“议程设置者”和文化塑造者。例如，长时间观看暴力节目可能使受众对现实世界的暴力认知产生偏差，认为暴力行为更常见或更合理。

4.答案：“使用与满足”理论认为受众是媒介信息的主动选择者和使用者，他们根据自身需求选择媒介内容和形式，并通过使用满足自身需求（如信息、娱乐、社交等）。该理论强调受众的能动性，将研究重心从“媒介如何影响人”转向“人如何使用媒介”。社会学派的媒介效果研究（如魔弹论、有限效果论）则更多关注媒介对受众的强制或有限影响。相比而言，“使用与满足”理论更能解释用户与媒介的互动关系，因为它承认受众的多样性需求和选择自由，强调使用行为背后的动机和满足过程。

第二部分新闻采访与写作

5.答案：深度报道的采访特点是：①长期性、深入性：需要花费较长时间进行跟踪、调查，深入事件核心和人物内心；②多