2024——2025学年湖北省中考三模语文试题（含答案）.docxVIP

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2025年湖北省中考三模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

为弘扬中华优秀传统文化，展示城市风姿，学校准备举办“千年流淌的长江诗性文化”综合性学习活动，请你帮助小侯同学积极参加，完成小题。

①“诗者，天地之心也”，诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具，诗性文化则是其内化于精神深处的一种、、文化。历代诗人对长江自然景色和历史文化积淀所赋予的浓郁情感和诗意表达，让长江具有超时空的美学意象和超功利的精神境界，不仅成为长江文化的深层次内含，也内蕴着中华民族共通的情感记忆和精神家园。

②在世界诸大河文明中，长江横跨亚欧大陆东端的高原、山地、平原、湖沼地带，是地球上少有的自然地貌多样、水热资源丰沛的区域，为孕育长江文化提供了优越的自然地理环境。从饭稻羹鱼的楚越之地，到连通海内的文化通道，再到流淌着诗与美的大江，长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化。

③长江诗性文化是历史积淀的过程，是壮阔优美的自然景观，是悠久博大的历史人文与诗意情感碰撞的结果。在由自然长江向文化长江、再向诗意长江衍化的过程中，长江成为审美的对象、精神的寄托，被赋予浪漫的想象、唯美的意境、诗意的情怀，是一条流淌着诗与美的大江，是诗和远方的载体。这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。

1．请给第①句中的加点字注音并改正第②句中的错字。

①是诗和远方的载体。()

②不仅成为长江文化的深层次内含。()改为()

2．下列依次填入文中横线处的词语，正确的一项是（???）

A．情感的感性的审美的 B．审美的感性的情感的

C．感性的情感的审美的 D．感性的审美的情感的

3．修改文中画波浪线的语句。

4．下列说法有误的一项是（???）

A．“美学意象”“资源丰沛”“壮阔优美”三个短语的类型依次是偏正短语、主谓短语和并列短语。

B．“诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具。”这个句子的主干是“诗歌是工具”。

C．第③段画横线的句子中标点符号的运用是正确的。

D．“这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。”这是一个陈述句。

二、选择题

5．在学习活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是（???）

A．小侯：《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。

B．小润：中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“桃李”代学生，“瀚海”指沙漠，“阴”是山北水南。

C．小东：《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集。《木兰诗》和《十五从军征》均选自这部诗集。

D．小西：李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》。

三、语言表达

6．诗歌是荆楚文化乃至中华文化的瑰宝，千百年来光耀人间，滋养哺育着长江两岸的代代儿女，使荆楚文脉得以绵延传承。请根据学习的主题“千年流淌的长江诗性文化”帮助小侯同学把下列对联补齐。

，传承荆楚文脉。

四、名句名篇默写

7．古诗文默写。

家与国、自古就是人们无法割舍的情怀。“①？②”（《次北固山下》）是漂泊在外的王湾对家人的深切思念；“③，④，此事古难全”（《水调歌头·明月几时有》）是苏轼中秋节与亲人不得团聚的惆怅；“⑤？⑥”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）是辛弃疾想到中原沦陷，心中悲愤之问；“⑦，⑧，国恒亡”（《生于忧患，死于安乐》）是孟子对治理国家的真知灼见。

五、诗歌鉴赏

阅读古代诗歌，完成各题。

宴词①王之涣

长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。

莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。

【注释】①宴词：宴会上所作。②畎（quǎn）：田间小沟。③催去棹（zhào）：催促船儿离开。棹，长的船桨。

8．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“”字点明春水特色，“悠悠”则暗示了诗人一片的深情。

9．如何理解“桃溪浅处不胜舟”，请结合写作手法作简要赏析。

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？