2025年学生体温异常报告制度 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学生体温异常报告制度

背景介绍

自年新冠肺炎疫情爆发以来，全球的疫情还未完全结束，个人卫生、日

2025

常消毒等工作依然需要加强。在此背景下，学生体温异常情况的及时发现和报告显

得尤为重要。本文档旨在介绍学生体温异常报告制度的设计和实施方法。

制度设计

1.制度范围

本制度适用于全体学生，包括幼儿园、小学、初中、高中以及大学。

2.制度目的

本制度的主要目的是及时发现学生体温异常情况，防止疫情扩散，保障全体师

生的身体健康。

3.制度内容

3.1体温检测

每日上学前，学校将为每个学生提供体温计进行体温检测。学生应该自觉配合

学校进行体温检测，并将测量结果记录在个人健康卡中。

3.2个人健康卡

学生个人健康卡将记录每天的体温测量结果、身体状况、生活习惯等信息。若

学生的体温异常，健康卡上会注明，学生应及时向学校报告。

3.3体温异常报告

学生在校期间，若体温异常，则应第一时间向所在班级老师进行报告，班级老

师应及时向校医进行汇报，并记录相关信息。

3.4疫情疏导

对于体温异常的学生，将被送往学校医务室进行进一步观察，并根据情况进行

隔离或转送相关医院治疗。对接触过疑似病例的学生，则需隔离14天并进行核酸

检测，确保疫情不会扩散。

3.5教职工体温检测

教职工同样需要进行每日体温检测，并将测量结果记录在个人健康卡中。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

4.应急措施

排除体温异常的同时，学校应根据疫情变化及时更新应急措施，保证学生和教

职工的身体健康。

实施方法

学校应高度重视学生体温异常报告制度，在学生入学、开学前对其进行必要的

宣传和教育。学校还可以在学校门口或入口处设置体温检测站点，提高学生自觉配

合的意识。对于不理解制度和拒绝配合的学生，则须进行严肃的处罚。

结论

学生体温异常报告制度是一项重要的工作措施，是保障全体师生身体健康的重

要举措。学校应通过宣传教育、细节把控等方式加强学生体温异常情况的管理和控

制，最终达到保障学生健康与安全的目的。