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高中英语“读后续写”教学策略创新与实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“读后续写”教学策略的创新与实践，通过对现有教学方法的深入分析，提出具有实用性和针对性的教学策略，以提升学生的英语写作能力和阅读理解能力。本文结合教学实践，从两点出发，详细阐述了相应的教学策略及其在实际教学中的应用。

关键词：高中英语；读后续写；教学策略；创新；实践

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学的困境

在高中英语教学中，写作一直是学生和教师关注的重点。然而，传统的写作教学方法往往过于机械，注重语法和句型的堆砌，而忽略了文章的整体结构和内容的丰富性。这种教学方式导致学生在面对“读后续写”这一题型时，往往感到无