生命的思考 中考道德与法治 单元复习.pptxVIP

大单元复习生命的思考

1.通过案例分析和活动体验，激发学生内心对生命的热爱之情，珍视生命，尊重和敬畏生命，培养学生热爱生活、勇对挫折、坚韧不拔、积极进取的品质。核心素养目标2.通过学习模范人物事迹，感受有意义的人生，懂得生命的意义和价值，活出生命的精彩，追求生命高度，成就幸福人生。健全人格：

构建知识体系生命的思考生命之问敬畏生命守护生命战胜挫折追问生命厚植生命生命可以永恒吗敬畏生命的原因尊重和敬畏生命的做法如何守护生命如何爱护生命为什么养护精神如何养护精神正确对待挫折挫折的影响战胜挫折的做法怎样的生命是值得的探索生命的意义如何看待生命的平凡与伟大平凡中创造伟大的做法探问生命珍视生命绽放生命前提目的追求

情境思考：为什么他们都想吃唐僧肉？生命真的可以永恒吗？情境启思他们都想长生不老，但生命是无法永恒的。

追问：生命不可以永恒，那我们应该怎样让我们有限的生命变得有价值，有意义呢？我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

情境思考：从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。农民生产方式的传承中国人身份的传承民族的传承

身体的生命社会关系中的生命精神信念上的生命我的生命身体上接续祖先的生命精神上继承和创造人类的文明成果追问：生命可以永恒吗？生命可以永恒吗？生命是短暂的、独特的、不可逆的生命不可以永恒生命是有接续的，在身体上、社会关系、精神信念上接续了生命生命可以永恒

如果让你将下面的内容按照重要的程度排序，你会如何排序呢？金钱地位权势荣誉生命美貌请展示你的排序，并说明理由。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。

情境思考：结合材料及所学知识，请你说说为什么要对生命有敬畏之情？2025年6月以来，我国多地遭遇极端暴雨天气，部分地区引发严重山洪。无情的洪水冲垮房屋、阻断道路，许多鲜活的生命在这场灾难中消逝。?在这危难时刻，人民子弟兵们闻讯而动，奔赴抗洪抢险一线。他们在湍急的洪水中筑起人墙、抢修道路、用肩膀扛起受困群众，用身躯筑起生命防线；普通民众守望相助，自发转移邻里、捐献物资，在天灾面前彰显了生命的顽强与坚韧。①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要。

①关爱他人的生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③与周围的生命休戚与共。情境思考：人民子弟兵和普通民众的行为对我们尊重和敬畏生命有何启示？

暴雨、洪灾自救指南

饮食无节制假期整天宅在家熬夜追剧情境思考：以上图片中的做法正确吗？对你有什么启示？以上做法错误，这是不健康的生活习惯的表现。我们应当饮食有节、作息规律，适当锻炼，养成健康的生活方式。

健康的生活方式

我们仅仅有一个健康的体魄就可以了吗？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守住自己的心灵，坚持真善美，守护精神家园，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神体悟研学快乐参观革命纪念馆观看皮影表演诵读国学经典

小组合作讨论：1.萧凯恩在三岁时候遭遇了什么挫折？你是如何理解挫折的？2.萧凯恩遭遇到的挫折对她的人生产生了怎样的影响？每个人遭遇挫折的人都会像她一样吗？3.萧凯恩的故事启示我们应该如何对待挫折，增强生命的韧性？视频：萧凯恩的经历萧凯恩——在黑暗中追逐音乐梦想

1.萧凯恩在三岁时候遭遇了什么挫折？你是如何理解挫折的？萧凯恩的眼睛看不见了；人生道路上，遇到的阻碍、失利和失败，就是挫折。2.萧凯恩遭遇到的挫折对她的人生产生了怎样的影响？每个人遭遇挫折的人都会像她一样吗？挫折让萧凯恩更加热爱生活，以积极的态度面对挫折并努力战胜挫折。面对挫折，不同的人会有不同感受和行为反应。产生不同的影响。挫折的消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面的情绪感受，一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。挫折的积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

生活中的挫折是我们生命成长的一部分。①及时调整自己，正确面对挫折。②增强生命的承受能力、自我调节和自我修复力量。③发掘生命的力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。④学会借助外力，获得他人的鼓励与支持。3.萧凯