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12树上的橘子
教学目标:
1.认识本课的11个生字，会写8个生字。
2.理解课文内容，懂得珍惜与热爱生命。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自，会讲这个故事。
建议:2
教学过程设计意图
一、问题导入
1.，们觉得最美丽的事物说给大家听。
2.如果这些美丽的事物被破坏了，的心情会怎样呢？
问题贴近学生的
（伤心、难过、好心情立刻变坏等）。生活实际，大激
发学生学文的，
3.今天，就有三个小朋友遇到了这样的事情，心情很糟，同时也为下文的更深
我们快来看一看。刻体会奠定了基础。
课件出示课题:树上的橘子。
学生齐读课题。
二、初读课文
1．学生自由读课文。
鼓励学生用的方法认读生字、读通课文。
2．指名读课文。自主识字，充分
调动了学生的主动
3.学生用简练的语言概括文章的内容。性，使主体作用得到
了有效发挥。
4.检查。（采用多种形式进行，如开火车读、男女
生分组读、同桌互查、小老师领读等）
如:橘子、放假、舅舅、花盆、发愣、花圃、满目鲜绿、
毫不犹豫、拧下、打算、欢呼、灿烂、墨绿等。
12orangesonthe
tree
Teaching
objectives:
1.Recognizethe11newwordsinthissonandbeableto
write8newwords.
2.Understandthecontentofthetextandknowhowto
cherishandlovelife.
3.Readthetextcorrectlyandfluently,recitethesecondnaturalparagraphofthetext,andbe
abletotellthestory.
Suggestedclass
hours:2classhours
Teachingprocessdesignintention
1.Problem
introduction
1.Students,telleveryonewhatyouthinkisthem
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