人教部编版版小学语文二年级下册-语文园地四-名师教学课件.pptVIP

*******拓展积累关于诚信的名言言必行,行必果。一言既出,驷马难追。人而无信,不知其可也。???我爱阅读手影戏（原文略,见教材第55、56面）词语解释【没劲】觉得没趣味。【霸道】强横不讲理;蛮横。【厉害】难以对付或忍受;剧烈;凶猛。【扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。【偎依】紧紧依靠在一起。【亲热】亲密而热情。课文内容本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手影,二人由针锋相对到握手言和的情景,表现了孩童生活的多姿多彩,充满童真童趣,告诉我们友善、宽容能收获友谊。1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物?2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的?又是如何通过手影戏和好的?1.宁宁:小鸡崽、猫、大熊、鸽子。男孩:兔子、狗、老虎、鸽子。2.开始的时候,宁宁和男孩争相变出能压制住对方的动物,后来宁宁觉得用这种方式和人吵架不好,于是变出一只鸽子,男孩也跟着变出一只鸽子,两人就和好了。我的阅读卡我的问题大人的解答*好好学习天天向上拓展发散点击图片观看视频*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上*************************好好学习天天向上语文园地四第1课时第2课时第1课时识字加油站陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克tuóluódǎowēnɡjiànqiānɡxiànɡkònɡtǎnkè读一读bǎn识记方法偏旁归类加一加仓象——枪——橡虫累螺公羽翁土旦坦均含有“”字旁反——板讨论:你还玩过别的哪些玩具?木马积木遥控飞机字词句运用他们是什么心情??把你积累的词语写下来。愉快兴奋开心快乐喜笑颜开眉开眼笑发怒火冒三丈怒气冲天怒发冲冠伤心哭泣哀伤泪流满面心如刀割形容难过:形容生气:形容高兴:照样子,用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……·········加点的词语可以把较短时间内做的几件事连起来说。说一说用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。*妈妈一回到家就开始忙起来了,一会儿______,一会儿______,一会儿_______……*孙悟空_____________________________________________________________________洗菜拖地擦桌子一会儿变成一棵大树,一会儿变成一只虫子,一会儿变成一个大西瓜。写话看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。早上过了一会儿到了下午天黑了写话指导1.观察图画。想一想:图上有哪些动物?它们用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?当时是什么时候?天气怎么样?体会图中动物们丰富的想象力。2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出与画面相吻合的词语,再用上这个表示时间的词语看图编故事,可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶开口说话,可以写写它们的动作、神态等。依此想象编故事。3.明确要求。弄清写话要求:做了哪些事,一天的有趣经历,用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些词语。4.书写成文。交流后,将语言转换成文字写下来。写话范文:早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡蛋壳,分外兴奋,于是找来一个小木板,小虫子和蚂蚁玩起了跷跷板,蝴蝶扇动双翅,做起了裁判。过了一会儿,小虫子见蝴蝶在空中飞,也想飞起来。可是,小虫子没有翅膀飞不起来,怎么办呢?有了!小虫子和蚂蚁找来一小块布和四条绳子,加上蛋壳,做成了一个热气球。小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中,和蝴蝶一起飞向了蓝天。到了中午,小虫子和蚂蚁从空中下来准备吃饭,谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机一动,将蛋壳口朝下,招呼小虫子、蝴蝶钻进蛋壳。蛋壳像一把巨伞,为它们遮风挡雨。不知不觉,天黑了,雨也停了。小虫子和蚂蚁采来一片树叶当棉被,三个好朋友一道在蛋壳床中睡着了。此时,弯弯的月亮挂在空中,朝它们