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冀教版一年级数学下册《第三单元 不超过100的数与加减法》大单元整体教学设计.docx

冀教版一年级数学下册《第三单元 不超过100的数与加减法》大单元整体教学设计.docx

    冀教版小学一年级数学下册《第三单元不超过100的数与加减法》大单元整体教学设计

    （基于2022版新课标与2025年教材修订理念）

    一、内容分析与整合

    （一）教学内容分析

    核心知识点解构

    不超过100的数：包含数数（一个一个/十个十个）、数位（个位/十位）、数的读写、大小比较四大核心要素，是100以内加减法的认知基础。

    两位数加减整十数：如35+20、48-10，本质是“十位上的计数单位运算”，需依托“数的组成”理解算理（3个十+2个十=5个十）。

    两位数加一位数：分不进位（23+5）与进位（28+6）两类，重点突破“相同数位相加”规则，进

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