2025年教学反思报告--英言初中杨紫钰.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

英语教学反思报告

英语学科杨紫钰

·2025年7月29日〕

一、总体分析

七年级下学期，我继续担任七年级166班的英语教学工

作，使用人教版的英语教材，通过上学期的教学，学生从原

来的懵懂不知，学习习惯不好，甚至有的学困生单词都书写

不好逐步提高了，知识面也提高了，根底好的学生有的知识

不用讲、练，根底差的学生没有兴趣，我积极引导他们，培

养他们的学习兴趣，增强他们的学习英语自信心。

二、目前存在的问题

1.学生英语成绩不稳定，容易忽高忽低，这与他们根底

知识掌握不好有关，以及根底单词记忆不准确，阅读技巧不

够扎实有关，今后需要进一步加强训练。

2.两极分化现象仍然严重，有的学生英语根底好，书写

标准，成绩理想，但有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然

很用功的样子，但是实际没有专心，单词记忆就不牢固，需

要着力培养这局部学生的英语学习兴趣。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

3.写作能力上不去，单词、课文、句型虽然会背诵会默

写，但实际运用能力差，原因在于学生的写作技巧不够熟

练，甚至无从下手，需要平时多注重训练写作能力的培养，

同时强调学生的书写必须标准。新课程改革不是纸上谈兵，

必须要与实践相结合，我将努力学习，积极进取，积极参与

课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与

新课程共同成长。

时间过的真快,本次期末考试我所带的班级均分73.2

分，成绩位居校第一名，本试卷总共分为两卷。第一卷是听

力局部，第一题为情景反响，每题听一组对话并选择相应的

图片，五小题共五分，较为简单，都考察课本上的重点单

词。第二题为对话理解，每题听一组对话与一个问题，并选

择最正确选项，五小题共五分，较为容易。第三题为听长对

话或独白，五小题共五分，局部学生失分。第四题为听力填

空，五小题共五分，局部学生单词height、straight拼写不

对，以及funny写成了fun导致失分。第五题为单项选择，

考查名词、形容词性物主代词，连词，名词，现在进行时、

一般过去式，情景交际语等；第六题为补全对话，五小题共

五分，话题为unit9描述人物外貌，较为简单，大局部学

没有失分，局部学生一般疑问句没有掌握到位，33、34失

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

分。第七题为完形填空，主要是通过讲述一个oldlady的励

志故事，告诉我们要永远保持年轻和健康，10小题共10

分，较为简单，学生完成度也较好。第八题为阅读理解，26

小题共五十二分，A篇为描述街区的地图，考察unit8地理

位置知识点，所给的五道题都能在文章中找到明确的线索；

B篇为关于Tom去拉萨旅行以及感受的故事，所给的五道题

在文章中也有明确的线索；C篇为阅读填句题，讲述了Mary

和她朋友的故事，较难。在第二卷中，本次阅读D篇为选择

题，题目较简单，阅读E篇任务型阅读，局部学生虽然写得

多但是找不见关键词，学生失分集中在67、69题，学生找不

到答案句，甚至读不懂题目，68英译汉学生把never,any

place翻译不出来，失分比较严重。第九题为词语运用，5小

题共五分，词语也较为简单，只是局部学生词语形式书写不

正确，不会进行词语变形，以及过去式用法错误。第十为书

面表达，共15分，要求用两段话描述两幅图，话题为第一段

介绍描述自己的外貌、喜好、年龄等，第二段介绍自己上周

日所做的事情，考察一般现在时和一般过去式用法，局部学

生逻辑