2025年1古诗词三首2课时(1).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《1古诗词三首》教学设计

学习内容1古诗词三首课时安排2课时

赵亚洲上课时间

知识与技能：认识3个生字，会写5个生字。有感情读词，

感悟田园生活的意境；背诵课文。

过程与方法：初步了解词的有关知识；理解词意，想象词中

课时目标

描绘的情景。

情感态度与价值观：激发学生对田园生活的喜爱及受到美的

熏陶。

指导学生理解课文内容，感悟田园生活的意境；有感情朗读课

学习重点

文，使学生受到美的熏陶。

学习难点喜爱宋词。能融入课文，感受村居生活的宁静祥和之美。

课前准备课件

第二课时

导学

学生学习过程及方法二次修改

环节

一、导入：

温故

“村居〞两个字你想到了什

互查

么？〔预设〕〔就是“农村人

家〞的意思〕生：〔清〕高鼎

古诗《村居》以及田园生活画

面。“村居〞不是

2、《村居》就是这首词的题诗，而是一首描

目，而为“村居〞所配的乐曲写农村生活的

是…“清平乐〞，师：同学们“词〞。

读一读？生读。师点拨乐的读和“诗〞一样，

音。“清平乐〞也就是词牌“词〞也是一种

名。词牌名很多，也很美，比文学体裁。说白

方“虞美人〞、“满江红〞等了，“词〞就是

都属于词牌名。那么，认识了兴起于唐代、兴

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

词，再让我们响亮地读一读这盛于宋代配乐而

首词的全称吧！注意词牌名和唱的诗，因先有

题目中间要略有停顿。生读：乐，后有词，所

《清平乐村居》。以也称“曲子词

〞。

师：你说得真好！谁知道这首辛弃疾。原字坦

词的作者是谁？夫，后改字幼

4、师：接下来，我们朗读文安，号稼轩，南

本，去用心品读这首清词丽宋豪放派词人、

句。将领，有“词中