2025年11《爸爸妈妈在我心中》.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

第十一课《爸爸妈妈在我心中》

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为

什么要感恩父母。

2、学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，

从点滴实际的行动来回报父母。

教学重、难点：

教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。

教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关心父

母。

课前准备：

学生：完成课下小调查“我为父母写档案〞。

教学过程：

一、新课导入

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手〞。学生看完谈感受。

二、新知讲授

活动一：我们都爱父母

例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？

例：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一

点痛苦。

例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们

了。

学生交流：小组讨论。

活动二：我们了解父母吗？

学生交流：我是问了外婆才知道妈妈的生日。

学生交流：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西

瓜又大又多！

学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

学生交流：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常

说：“运动使人健康。〞

学生交流：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别

人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸

妈妈真辛苦。

学生交流：……

活动三：爱父母，在行动

学生交流：帮妈妈做家务；陪爸爸聊聊天……

学生交流：自主阅读思考。

学生交流：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会……

你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

学生交流：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈

妈跑步……