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高校毕业实习指导方案及评估标准

毕业实习作为高等教育教学过程中的关键环节，是连接理论学习与社会实践的重要桥梁，旨在提升学生综合运用专业知识解决实际问题的能力，培养其职业素养与社会适应能力。为确保实习质量，规范实习管理，特制定本指导方案及评估标准。

一、毕业实习指导方案

（一）实习前期准备与规划

1.明确实习目标与要求：

各专业应根据人才培养方案，结合行业发展趋势与岗位需求，制定清晰、具体的实习目标。明确学生在实习期间应掌握的核心技能、需完成的学习任务及应达到的职业素养标准。向学生传达实习的重要性、预期成果及各项纪律要求。

2.实习基地遴选与建设：

学校与学院应积极拓展和维护优质实习基地。选择具有良好行业声誉、规范管理体系、能够提供符合专业培养目标岗位的企事业单位作为合作对象。建立稳定的校企合作关系，共同参与实习方案设计、指导教师选派及实习过程管理。

3.实习指导教师配备与培训：

为学生配备经验丰富、责任心强的校内指导教师，并与实习单位协商确定企业指导教师。校内指导教师需熟悉实习单位情况及相关行业动态，定期参加实习指导业务培训，提升指导水平。企业指导教师应具备扎实的专业技能和一定的指导能力，负责学生在单位的日常工作指导与安全监督。

4.学生实习动员与安全教育：

实习前，学校与学院需组织实习动员大会，明确实习安排、任务分工、考核办法及注意事项。重点强调实习纪律、职业道德、知识产权保护及人身财产安全。针对可能存在的安全风险进行专项教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

5.实习计划与任务书制定：

学生应在指导教师指导下，结合个人职业发展意向和实习单位实际情况，制定个性化的实习计划。明确实习岗位、实习内容、阶段性目标、时间安排及预期成果。实习任务书需经校内指导教师和企业指导教师共同审核确认。

（二）实习过程指导与管理

1.校内指导教师职责：

校内指导教师应与学生及企业指导教师保持密切联系，通过定期走访、电话、微信、邮件等多种方式了解学生实习进展。每周至少与学生进行一次有效沟通，解答学生在实习中遇到的专业问题和思想困惑，引导学生将理论知识应用于实践。及时记录指导过程，填写实习指导日志。

2.企业指导教师职责：

企业指导教师负责学生在实习岗位上的具体工作安排与技能培训，指导学生熟悉工作流程、掌握操作技能。关注学生的工作表现，及时给予反馈与评价，帮助学生解决实习过程中遇到的实际工作难题，培养学生的职业素养和团队协作能力。

3.学生自主学习与实践：

学生应积极主动参与实习单位的各项工作，严格遵守单位规章制度和劳动纪律。认真学习岗位所需的专业知识与操作技能，勤于思考，勇于提问，善于总结。定期撰写实习日志，记录每日工作内容、学习心得、遇到的问题及解决方法。

4.实习过程监控与调整：

学院应建立实习过程动态监控机制，定期收集实习信息，对实习进展情况进行分析。对于实习过程中出现的问题，如岗位与专业不符、指导不到位等，应及时与实习单位沟通协调，必要时调整实习安排，确保实习质量。

（三）实习总结与成果提交

1.实习报告撰写：

实习结束后，学生需独立完成实习报告。实习报告应结构完整、内容详实，包括实习单位概况、实习岗位职责、主要工作内容、实践过程与方法、取得的成果与体会、遇到的问题与反思等。报告需体现个人见解与专业思考，字数与具体格式由各专业根据实际情况确定。

2.实习成果展示与交流：

鼓励学生以多种形式展示实习成果，如项目报告、设计方案、调研报告、实习心得分享会等。通过成果展示与交流，促进学生之间的相互学习，巩固实习效果，提升表达能力与总结能力。

3.实习材料归档：

学生需按时提交实习报告、实习日志、实习单位鉴定表、实习成果证明（如必要）等相关材料。校内指导教师对提交材料进行审核，确保材料的真实性与完整性。学院负责将实习相关材料整理归档，作为学生毕业资格审查的重要依据。

二、毕业实习评估标准

（一）评估原则

1.客观性原则：以实习过程中的实际表现和产出成果为依据，避免主观臆断。

2.全面性原则：从专业能力、职业素养、学习态度、实习成果等多个维度进行综合评估。

3.过程性与终结性相结合原则：既要关注学生实习的最终成果，也要重视其在实习过程中的投入程度与进步幅度。

4.定量与定性相结合原则：在可能的情况下，采用量化指标辅助评估，同时辅以定性描述，使评估结果更具说服力。

（二）评估内容与指标

1.实习态度与纪律表现（占比约百分之二十至三十）

*出勤情况：是否按时到岗，无无故缺勤、迟到早退现象。

*敬业精神：是否认真负责，积极主动完成各项实习任务。

*纪律遵守：是否严格遵守实习单位规章制度及学校实习纪律。

*团队协作：是否善于与同事沟通协作，融入团队。

2.专业知