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福建省南平市部分学校2025-2026学年高二上学期开学联考
注意事项∶
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容∶人教版必修1、2.
一、单项选择题∶本题共15小题,其中,1~10小题,每题2分;11~15小题,每题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是一个开放的系统,生物界中细胞的形态多种多样。下列关于酵母菌、蓝细菌和水绵的共同点的表述,正确的是()
A.都通过生物膜系统运输物质
B.都能通过细胞分裂进行繁殖
C.细胞器均漂浮于细胞质中
D.能量代谢都发生在细胞器中
【答案】B
【详解】A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜构成,蓝细菌为原核生物,无细胞器膜和核膜,因此不通过生物膜系统运输物质,A错误;
B、酵母菌通过出芽生殖或分裂生殖,蓝细菌通过二分裂,水绵通过有丝分裂,三者均能通过细胞分裂繁殖,B正确;
C、蓝细菌的核糖体游离于细胞质基质中,但酵母菌和水绵的细胞器由细胞骨架固定,并非全部漂浮,C错误;
D、蓝细菌的能量代谢(如光合作用)发生在细胞膜,而非细胞器中,而酵母菌和水绵的部分能量代谢在线粒体或叶绿体,D错误。
故选B。
2.下图是某植物愈伤组织通过培养形成植株的过程中产生不同类型细胞的示意图。下列叙述正确的是()
A.叶肉细胞衰老后其细胞核会变小
B.该过程体现了植物细胞的全能性
C.该过程是基因选择性表达的结果
D.表皮细胞往往会再转变为愈伤组织
【答案】C
【详解】A、细胞衰老时,细胞核的变化通常是体积增大,A错误;
B、植物细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。而图中只是愈伤组织分化形成不同类型的细胞,并没有发育成完整的植株,因此不能体现植物细胞的全能性,B错误;
C、图中展示的是愈伤组织分化形成不同类型细胞(叶肉细胞、表皮细胞、储藏细胞)的过程,细胞分化的本质就是基因的选择性表达,即不同细胞中遗传信息的执行情况不同,从而使细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异,所以该过程是基因选择性表达的结果,C正确;
D、表皮细胞是高度分化的细胞,一般情况下,高度分化的细胞不能再转变为愈伤组织(脱分化需要一定的条件,不是自然发生的),D错误。
故选C。
3.《齐民要术》中记载了利用荫坑储存葡萄的方法,如图所示。下列分析正确的是()
A.荫坑可减缓葡萄中营养成分和风味物质的分解,达到保鲜的目的
B.盖土是为了促进葡萄进行无氧呼吸,使有机物的消耗速率降至最低
C.荫坑储存的葡萄,其无氧呼吸可能在线粒体中进行并产生酒精
D.葡萄的呼吸作用强度完全取决于荫坑的温度和氧气浓度
【答案】A
【详解】A、荫坑温度低、缺氧,抑制了细胞的呼吸作用,进而减缓了葡萄中营养成分和风味物质的分解,达到保鲜的目的,A正确;
B、盖土是为了抑制葡萄进行细胞呼吸,使有机物的消耗速率降至最低,B错误;
C、荫坑储存的葡萄,其无氧呼吸在细胞质基质中进行并产生酒精,C错误;
D、葡萄的呼吸作用强度不完全取决于荫坑的温度和氧气浓度,如还取决于酶的活性等,D错误。
故选A。
4.PINK1-Parkin信号通路具有保护细胞和促进凋亡的双重功能。线粒体出现轻度、可逆的损伤时,PINK1-Parkin可通过促进线粒体自噬,阻止细胞凋亡;线粒体出现严重、不可修复的损伤时,PINK1激活并磷酸化Parkin蛋白,激活的Parkin蛋白能促使Mcl-1蛋白降解,加速细胞凋亡。下列有关叙述错误的是()
A.细胞自噬能为细胞的生命活动提供营养物质
B.Mcl-1蛋白可能是一种能促进细胞凋亡的物质
C.PINK1-Parkin信号通路受阻会引起细胞呼吸异常
D.抑制Parkin蛋白的磷酸化能抑制细胞凋亡
【答案】B
【详解】A、细胞自噬分解细胞内受损结构,产生的物质可被细胞再利用,为生命活动提供营养,A正确;
B、题意显示,线粒体出现严重、不可修复的损伤时,PINK1激活并磷酸化Parkin蛋白,激活的Parkin蛋白能促使Mcl-1蛋白降解,加速细胞凋亡,说明Mcl-1可能抑制凋亡,其降解后凋亡被促进,B错误;
C、PINK1-Parkin信号通路具有保护细胞和促进凋亡的双重功能,能修复线粒体损伤,若受阻则线粒体功能异常,导致细胞呼吸障碍,C正确;
D、Parkin磷酸化后激活促凋亡功能,抑制磷酸化则Parkin无法激活,从而抑制凋亡,
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