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提升培优练：用尺规作三角形

1．下列各条件不能作出唯一直角三角形的是(???)

A．已知两直角边 B．已知两锐角

C．已知一直角边和它们所对的锐角 D．已知斜边和一直角边

2．已知，按图示痕迹作，得到．则在作图时，这两个三角形满足的条件是（????）

A． B．

C． D．

3．两个三角形的两条边及其中一条边的对角对应相等，下面说法正确的有（???）

（1）这两个三角形一定全等；

（2）这两个三角形不一定全等；

（3）相等的角为锐角时，这两个三角形全等；

（4）相等的角是钝角时，这两个三角形全等．

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

4．如图，在外找一个点（与点A不重合），并以为一边作，使之与全等，且不是等腰三角形，则符合条件的点有（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5．为锐角，，点C在射线AM上，点B到射线AM的距离为d，，若△ABC的形状、大小是唯一确定的，则x的取值范围是（????）

A．或 B． C． D．或

6．在数学课上，老师让每个同学拿一张三角形纸片，，设，要求同学们利用所学的三角形全等的判定方法，剪下两个全等的三角形．下面是四位同学的裁剪方法，如图，剪刀沿着箭头方向剪开，能得到两个全等三角形小纸片的有（????）

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

7．根据下列已知条件，能唯一画出的是（???）

A．，， B．，，

C．，， D．，

8．如图网格中有△ABC及线段DE，在网格上找一格点F（必须在网格的交点处），使△DEF与△ABC全等，这样的点有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9．如图，用直尺和圆规作一个角等于已知角，能得出的依据是__．

10．已知：△ABC在平面直角坐标系中如图放置，且B（3，0），现另有一点D，满足以A，B，D为顶点的三角形与△ABC全等，则D点坐标为_____．

11．若满足∠AOB=30°，OA=4，AB=k的△AOB的形状与大小是唯一的，则k的取值范围是___．

12．根据下列条件：①AB＝3，AC＝4，AC＝8；②∠A＝60°，∠B＝45°，AB＝4；③AB＝5，BC＝3，∠A＝30°；④AB＝3，BC＝4，AC＝5，其中能画出唯一三角形是_____（填序号）．

13．如图，画出一个与全等的格点三角形(顶点都是小正方形的顶点的三角形称为格点三角形)，在图中共可以画出________个符合题意的三角形(不包括)?并画出其中4个．

14．某学习小组中有甲、乙、丙、丁四位同学，为解决尺规作图：“过直线外一点，作一直线垂直于直线”，各自提供了如下四种方案：

其中正确的有__．

15．如图所示，已知，求作射线，使平分，作法的合理顺序是__．（将①②③重新排列）

①作射线；

②以为圆心，任意长为半径画弧交、于、；

③分别以、为圆心，大于的长为半径作弧，在内，两弧交于点．

16．李老师制作了如图1所示的学具，用来探究“边边角条件是否可确定三角形的形状”问题．操作学具时，点Q在轨道槽AM上运动，点P既能在以A为圆心、以8为半径的半圆轨道槽上运动，也能在轨道槽QN上运动．图2是操作学具时，所对应某个位置的图形的示意图．

有以下结论：

①当，时，可得到形状唯一确定的

②当，时，可得到形状唯一确定的

③当，时，可得到形状唯一确定的

其中所有正确结论的序号是______________．

17．尺规作图：已知：，求作，使，，．要求：不写做法，保留作图痕迹，标明字母．

18．人教版初中数学教科书八年级上册第37～38页告诉我们作一个三角形与已知三角形全等的方法：

已知：．求作：，使得．作法：如图．

（1）画；

（2）以点为圆心，在射线上截取，在射线上截取；

（3）连接线段，则即为所求作的三角形．

请你根据以上材料完成下列问题：

(1)完成下面的证明过程（将正确答案填在相应的横线上）：

证明：由作图可知，在和中，

，

∴．

(2)这种作一个三角形与已知三角形全等的方法的依据是．（填序号）

①；②；③；④

19．如图，小正方形的边长为1，为格点三角形．

(1)如图①，的面积为；

(2)在图②中画出所有与全等，且只有一条公共边的格点三角形，共个．

20．如图，已知同一平面内四个点A，B，C，D，请按要求完成下列问题：

(1)画直线AB，射线BD，连接AC；

(2)在线段AC上求作点P，使得；（保留作图痕迹）

(3)过点P作直线l，使得；（保留作图痕迹）

(4)请在直线l上确定一点Q，使点Q到点C与点D的距离之和最短，并写出画图的依据．