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医药行业高危药品知识考核题

前言

高危药品的规范管理与合理使用，是保障患者用药安全、防范医疗差错的核心环节，亦是医药行业从业人员必备的专业素养。本次考核旨在检验相关人员对高危药品基础知识、管理规范及临床风险防范的掌握程度，以期进一步提升整体安全用药水平。

一、高危药品基础知识

（一）选择题（单选或多选）

1.以下哪项是高危药品最核心的特征？

A.价格昂贵

B.药理作用显著且迅速

C.误用后可能导致严重伤害或死亡

D.国家特殊管制药品

2.国际医疗安全协会（ISMP）对高危药品的分类中，以下哪些属于高警示药品（High-AlertMedications）的典型类别？

A.高浓度电解质溶液

B.肌肉松弛剂

C.普通抗生素

D.细胞毒性化疗药物

3.关于高危药品管理的基本原则，以下说法正确的有：

A.分级管理，重点监控

B.标识清晰，易于识别

C.操作规范，双人核对

D.培训优先，全员掌握

（二）简答题

4.请简述高危药品与普通药品在管理要求上的主要区别。

5.我国《高危药品分级管理策略及推荐目录》（2012年版）中将高危药品分为几级？简述各级别的主要特点。

二、高危药品管理与流程

（一）选择题（单选或多选）

6.在高危药品的储存环节，以下哪项措施是错误的？

A.专区存放，有醒目标识

B.与其他药品混放，但需贴红色标签

C.高浓度电解质溶液应单独存放，并有严格的数量管控

D.冷藏高危药品需按要求温度储存，并每日监测

7.药师在调配高危药品处方时，应特别关注哪些方面？

A.药品名称（包括通用名、商品名）的准确性

B.给药途径的适宜性

C.剂量的正确性，尤其是儿童、老年人等特殊人群

D.用法与疗程的合理性

8.护士在执行高危药品给药医嘱前，以下“核对”流程中不可或缺的是：

A.核对患者床号、姓名

B.核对药品名称、规格、剂量

C.核对给药时间、途径

D.对于特定高危药品，需进行双人核对

（二）简答题

9.请描述在临床科室中，对于“备用高危药品”应建立哪些具体的管理制度？

10.当发生高危药品用药错误时，应立即采取哪些关键措施？

三、常用高危药品品种与特性

（一）选择题（单选或多选）

11.以下哪种药品属于高浓度电解质，使用不当可迅速导致严重心律失常甚至死亡？

A.5%葡萄糖注射液

B.0.9%氯化钠注射液

C.10%氯化钾注射液

D.5%碳酸氢钠注射液

12.关于胰岛素的使用，以下说法正确的有：

A.应注意区分不同规格（如速效、短效、中效、长效及预混制剂）

B.注射前需核对患者血糖水平

C.皮下注射部位应轮换，避免同一部位反复注射

D.低血糖是其最常见且严重的不良反应

13.对于肿瘤化疗药物，以下哪些是其主要的安全风险点？

A.职业暴露风险（对医护人员）

B.严重的骨髓抑制、胃肠道反应等不良反应

C.药物外渗导致的组织损伤

D.过敏反应

（二）简答题

14.请列举至少三种你所在科室（或你熟悉的）最常用的高危药品，并简述其主要的用药安全注意事项。

15.简述麻醉药品与第一类精神药品在管理和使用上，除了遵循高危药品通用原则外，还需特别遵守哪些规定？

四、案例分析与情景处置

案例分析题

16.情景描述：某病房护士在为一名老年患者执行晚间给药时，误将“氯化钾注射液”（规格：10ml:1g）当作“维生素B6注射液”抽取，准备加入静脉输液袋中。在即将推注时，被同病房另一位护士及时发现并制止。

请回答：

（1）该情景中，差点发生的用药错误属于哪一类？其潜在后果是什么？

（2）从管理和个人操作层面分析，可能导致该错误发生的原因有哪些？（至少列举三点）

（3）如果你是当时在场的另一位护士，除了立即制止，还应采取哪些后续措施？

17.情景描述：某医生为一名术后患者开具临时医嘱：“吗啡注射液10mg静脉推注st”。护士拿到医嘱后，认为剂量可能偏高（该患者体型瘦小，且为初次使用阿片类药物）。

请回答：

（1）护士在此情况下，应如何正确处理？

（2）若经与医生沟通后，医嘱调整为合理剂量，在执行该高危药品注射时，护士应重点观察患者哪些情况？

参考答案与解析（此部分供考核后参考，题目部分不含此内容）

（注：此处省略具体答案，实际考核时应提供详细答案及评分标准，对知识点进行解析，强调关键点和易错点，以达到考核与培训相结合的目的。）

结语

高危药品的安全管理是一项持续性、系统性的工作，需要医药护各环节人员的高度重视与共同参与。通过本次考核，希望能帮助大家查漏补缺，进一步夯实理论基础，规范操作行为，共同构筑起一道坚实的用药安全防线，切实保障患者的生命健康权益。持续学习、警钟长鸣，是每一位医药行业从业者的职业责任。