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◆结构图解
◆学法点津
几种常见的论证方法
1.举例论证指列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。答题
格式：使用了举例论证的论证方法，列举(概括事例)证明了“××”论
点，从而使论证更具体，更有说服力。
2.对比论证是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的
差异点，使结论映衬而出的论证方法。答题格式：使用了对比论证的
论证方法，使“××”和“××”形成鲜明的对比，从而有力地证明了
“××”的观点，使论点鲜明深刻。
3.道理论证是用已们公认的理论或名言或定理来证明论
点的方法。答题格式：使用了道理论证的论证方法，(填论据)证
明了“××”观点，增强了论证的说服力和性(或更有趣味性，吸
引读者)。
4.比喻论证是指通过形象的比喻来证明论点的方法。答题格式：使
用了比喻论证的论证方法，将“××”比作“××”，证明了“××”观
点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
1.积累——给加点字注音或根据写汉字。
深奥(ào)贬低(biǎn)尝试(cháng)呵护(hē)
····
rě(惹)恼cuì(脆)弱光pǔ(谱)piē(瞥)见
2.积累——根据解释写出
。(疏忽)
(1)粗心大意，忽略。
(贬低)
(2)故意降低对人或事物的评价。
(嘲弄)
(3)嘲笑和戏弄。
(脆弱)
(4)禁不起挫折，不坚强。
3.文化积累——根据下面文段内容，解答后面问题。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。有点儿
发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样
想：“我必须把这大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的
神气。他的内臣们跟在后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
上文选段出自丹麦(国家)著名童话作家、诗人安徒生的
著作《的新装》。
4.语言运用——仿照画波浪线的句子续写。
我旅行，在别人的思想里旅行。与陶渊明一起
重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，想与苏东坡相约
夜游承天寺。
5.语言运用——修改病句。
(1)在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题
的能力。
“观察”与“解决”对调
(2)由于全社会，对高端餐饮和星级酒店带来了很大
的冲击。
去掉“由于”
学贵质疑(2016·青岛模拟)
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要
既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、
质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈
认为学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。
所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边际，
。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，
而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一
点，法国作家巴尔扎克说：“打开一切科学的都毫无疑义
地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确
如此，如果达尔文没有对“
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