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2025年中考物理声学实验题专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

为了探究声音的产生，小明进行了以下实验：

(1)他让音叉振动，将乒乓球靠近振动的音叉，观察到乒乓球被多次弹开。这个现象说明声音是由________产生的。

(2)接着，他进行了一个“真空铃”的模拟实验（如图所示是实验装置的示意图，其中A是金属球，B是带有小铃铛的木制框架，C是玻璃罩，D是抽气泵）。实验过程中，当玻璃罩内的空气逐渐被抽出时，铃声会逐渐减弱，直至听不到。此实验现象说明________。

(3)小明想比较不同乐器发声的音色。他应该选择________（选填“音叉”或“小提琴”）进行发声，因为________。

二、

控制变量法是科学探究中常用的方法。在探究“影响音调高低因素”的实验中，小华使用了长度、粗细、材料都相同的钢制琴弦，通过改变琴弦的________来改变音调。实验中，他将钢制琴弦分别绷紧在同一个支架上，使琴弦的________相同，拨动琴弦，发现绷得越紧的琴弦，发出的声音音调越高。这个实验表明：音调高低与发声体振动的________有关。

三、

声音在空气中的传播速度约为340米/秒。一声雷鸣，闪电发生后3秒听到雷声，则闪电发生处距离人约________米。为了减少爆震声对居民的影响，某些城市在广场周围安装了隔音屏障，这是在________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

四、

在“测量声音传播速度”的实验中，小明和同学选择了一段约500米的平直公路，用秒表测量小号从公路一端发出声音到另一端同学听到声音所用的时间t。为了减小测量误差，应该多次测量时间t并取平均值。如果测得平均时间t为3秒，则根据测量结果计算得出声音在空气中传播的速度约为________米/秒。（结果保留一位小数）

五、

在教室里，小明想听清自己按下的钢琴键发出的声音，但周围同学却很难听到。为了使周围同学也能清晰地听到钢琴声，小明可以采取的措施有________（写出一种即可）。这种措施是在声音传播的________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）增大了声音的响度。

六、

小华同学想设计一个实验来探究“影响音叉发声响度大小的因素”。请你帮他设计一个简单的实验方案，要求简要说明实验步骤和预期现象或结论。

七、

物理老师演示了“声音的共鸣”现象：将音叉A振动起来，把它的悬点靠近另一只完全相同的、未振动的音叉B的悬点，发现音叉B也振动并发出声音。这个现象说明音叉B发声是因为音叉A使其发生了________。为了使音叉B的共鸣现象更明显，可以采取的措施是________。

试卷答案

一、

(1)振动

(2)声音的传播需要介质

(3)小提琴；小提琴发出的声音具有独特的音色，便于比较

二、

松紧；长度；频率

三、

1020；传播过程中

四、

170.0

五、

将钢琴音量调大；传播过程中

六、

实验方案示例：

步骤：将同一把吉他（或同一种弦乐器）的琴弦绷紧，用大小不同的力拨动同一根琴弦。

预期现象或结论：用力越大，琴弦振动越剧烈，发出的声音响度越大；用力越小，琴弦振动越不剧烈，发出的声音响度越小。这说明琴弦发声的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。

七、

共鸣；将音叉B靠近音叉A，或者将共鸣箱连接到音叉B上（或其他能有效增强共鸣现象的措施）