2025年人教部编版小学语文四年级下册第一单元《口语交际、习作、语文园地》教.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第一单元《口语交际、习作、语文园地》

教学设计教案及反思

第一单元《口语交际：转述》

［教学目标］

1.能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确、简要地转述。

2.在交际过程中有自信心，说话时态度大方、有礼貌。

3.培养学生良好的听说态度和语言习惯。

［教学重难点］

1.能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确、简要地转述。

2.在交际中能正确简要地转述。

［教学课时］1课时

教学过程

一、游戏导入，走进交际话题

1.我们先来玩一个游戏轻松一下吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我请一

组同学来参加，我只把话说给第一个同学听，然后一个接一个往后传。注意：传

话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。（传话内容：十四个人吃十四个

柿子）2.我把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。

3.请出最后一个同学：请你大声告诉大家，你听到了什么？乐了吧，想知道

我告诉他（指着第一个同学）的是什么吗？幸亏这是个游戏，不然可闹大笑话了。

看来我们待会儿可得认真听啊！

4.揭题。刚才的游戏中，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述。

今天，我们就一起来学习转述（板书：转述），从刚才的游戏中，我们知道转述

应该注意什么呢？（听清楚、说明白、有礼貌）

二、学习文本内容

（出示本次口语交际插图内容）根据课件出示的情境，分小组练习转述。转

述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1.自由朗读课本中的两则情况，弄清楚转述的内容。

2.尝试练习。

（1）不要忙着举手。想想刚才通知的内容是什么。每个人先在心里说几遍。

记不住的，可以问问同桌。

（2）同桌互相说，纠正说错的地方。

（3）角色扮演，练习转述。

（4）生生表演，练习转述。

3.师生评议。

4.小结转述要求：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息；转述时要注意人称

的转换；转述时注意使用礼貌用语。

三、创设情境，练习转述

1.情境预设：本周五下午3点，在阶梯教室召开“我爱我的祖国”主题报

告会，请全体同学自带笔和笔记本准时参加。王晴同学今天请假了，没有到校。

如果老师请你把上面的通知内容转告给她，你见到她该怎样说？

2.自由读题，弄清题意。

3.说说题目中有几个角色：老师，王晴，转述者。

4.分小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述练习。

5.指派某小组到台前表演，大家评议。（评议要点见达标检测第3题）3.评

议要点：

（1）是否将老师的通知清楚地告诉了王晴，是否遗漏重要信息；

（2）人物之间的交流语言是否文明礼貌。

四、活动总结

今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内容听

清楚、记牢，这样你才能完整准确地说明白，说的时候还要注意有礼貌。希望大

家在今后的生活中，把今天所学的运用到生活中，更好地去转述别人的话。最后，

老师送给大家一首儿歌，我们一起来读一读。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎