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中小学生家校联系工作实施方案

一、指导思想

以国家教育方针政策为指导，立足“立德树人”根本任务，坚持“家校社协同育人”理念，将家校联系工作视为学校教育教学工作的重要组成部分。通过构建积极、和谐、有效的家校沟通机制，引导家长深度参与学校教育过程，增进家校之间的理解与信任，形成教育合力，共同为学生营造健康、向上、适宜的成长环境，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

1.增进理解，建立信任：通过常态化、多渠道的沟通，使家长全面了解学校的办学理念、教育教学活动及学生在校表现，同时学校也能及时掌握学生家庭情况及家长诉求，构建相互尊重、彼此信任的家校关系。

2.协同育人，形成合力：引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，与学校在教育目标、教育内容和教育方法上达成共识，形成教育合力，提升育人实效。

3.优化环境，促进发展：通过家校合作，共同优化学生的学习和成长环境，关注学生的思想品德、学业发展、身心健康和行为习惯，助力学生核心素养的提升。

4.凝聚共识，提升质量：广泛听取家长对学校工作的意见和建议，不断改进学校管理和教育教学工作，提升办学水平和教育质量，办人民满意的教育。

三、基本原则

1.学生为本原则：始终以促进学生健康成长和全面发展为出发点和落脚点，家校联系的一切活动都应围绕学生的需求展开。

2.平等合作原则：学校与家长是教育伙伴关系，应相互尊重、平等对话、密切合作，共同承担教育责任。

3.真诚沟通原则：沟通应基于事实，态度诚恳，方式恰当，及时准确地传递信息，坦诚交流看法，妥善处理分歧。

4.注重实效原则：家校联系工作应注重实际效果，避免形式主义，根据学校、学生和家长的实际情况，采取灵活多样、行之有效的方式方法。

5.尊重隐私原则：在沟通交流中，应尊重学生和家庭的隐私，保护学生个人信息，不随意泄露敏感内容。

四、主要内容与途径

（一）常规沟通机制

1.家长会/年级会/班级会：

*全校/年级家长会：每学期至少召开一次，主要通报学校整体工作情况、教育教学成果、重要政策解读以及下一阶段工作重点，听取家长代表的意见和建议。

*班级家长会：每学期至少召开一至两次，由班主任主持，重点反馈班级学生整体情况、学习表现、品德行为、班级活动等，与家长共同探讨教育方法，解答家长疑问。可根据需要召开专题家长会（如学业指导、安全教育、心理健康等）。

2.家访工作：

*班主任及任课教师应根据学生情况，有计划、有目的地进行家访。对特殊学生（如学习困难、行为异常、家庭变故等）应优先安排，做到“重点学生必访，问题学生及时访，进步学生鼓励访”。

*家访前要做好充分准备，明确目的；家访中要尊重家长，客观反映情况，共同分析问题，提出建议；家访后要做好记录与总结。鼓励采用上门家访、电话家访、视频家访等多种形式。

3.家校联系簿/成长档案：

*班主任可根据班级情况使用家校联系簿，作为日常家校沟通的桥梁，记录学生在校表现、作业完成情况、需家长配合事项及家长反馈意见等。

*鼓励建立学生成长档案，记录学生的点滴进步与成长，定期与家长分享。

4.电话/微信/QQ等即时通讯工具：

*班主任和任课教师应与家长建立便捷的联系方式（如班级微信群/QQ群），用于日常信息通知、学习任务布置、学生在校情况的简要反馈、教育资源共享等。

*明确群内交流规范，倡导积极健康的交流氛围，避免无关信息刷屏，保护学生隐私。对于个别问题，建议采用私聊方式沟通。

（二）家长参与学校管理与活动

1.家长委员会：

*建立健全学校、年级、班级三级家长委员会组织。家长委员会应代表家长参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议，协助学校开展教育教学活动，监督学校各项工作。

*定期召开家长委员会会议，通报学校工作，听取委员意见，研究家校合作事宜。

2.家长开放日/开放周活动：

*每学期安排一定时间作为家长开放日或开放周，邀请家长走进校园，走进课堂，观摩教学活动，参与学校管理，体验学生在校生活，了解学校的办学条件和教育教学质量。

3.家长志愿者活动：

*积极吸纳有意愿、有能力的家长成为学校志愿者，参与学校安全值班、活动组织、图书管理、兴趣小组辅导等工作，发挥家长的专业优势和资源优势。

4.亲子活动与家校共育主题活动：

*定期组织开展形式多样的亲子活动（如亲子运动会、艺术节、读书节、科技节等）和家校共育主题讲座、研讨会、工作坊等，提升家长教育素养，增进亲子感情。

（三）信息通报与反馈

1.学校网站/公众号/宣传栏：

*充分利用学校官方网站、微信公众号、校园宣传栏等平台，及时发布学校动态、教育政策、通知公告、办学成果、育儿知识等信息，拓宽家校沟通渠道。

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