认识平行四边形教学设计与实践.pdfVIP

北师二下第六单元《认识图形》

第5平行四边形

课题平行四边形课型新授课

《平行四边形》是北师大版二年级下册第六单元认识图形中第5的内容，该内容是

在学生初步认识了长方形的特征要掌握的又-节新的内容,这节课为以后学生学行四

分析

边形的边长、面积等打下基础。

学生在学习《平行四边形》这节课内容之前，虽然没有系统的学习过平行四边形，可是

学情学生对于平行四边形这个图形并不陌生,因为生活中的楼梯扶手,挂物架的平面都是平行四边

分析形的,所以直观的认识平行四边形难度不大。再加上学生已经对长方形和正方形以及角等相

关内容掌握，也为这节课学行四边形的边长、面积等积累了经验。

教学

1.指导发现，观察操作；2.动手操作，。

策略

教学

北师大版二年级下册第69页，70页

内容

1.通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。

教学

2.在观察与比较中，使学生在头脑里建长方形与平行四边形间的区别与联系。

目标

3.体会平行四边形与生活的密切联系，感受学习的乐趣。

教学

通过生活情境与实践操作,直观认识平行四边形。

重点

教学

准确地在方格纸或点子图中画出平行四边形。

难点

教学

多课件、直尺、长方形框架、七巧板等。

准备

1

安排

教学

导学案

环节

1.出示课件

师:好！欢迎来到状元成才路堂，今天我们一起来学习北师大版小学数学二级

一、下册第六单元的第5平行四边形。

创设

情境师：前面我们学习了四边形，知道了长方形和正方形是在生活中常见的四边形，那今天

情境我们再来认识一种日常生活中常见的四边形。

导入

师：看，这是老师周末拍的几张，请找一找，你在这些图上找到了你认识的什么图

形？

BeijingNormalUniversityIIUnit6

UnderstandingFigures

son5Parallelograms

课题Parallelogram课型新授课

Parallelogramsisthecontentofson5inunit6ofthesecondvolumeofthesecondgradeoftheBeijingNormal

Universityeditiononunderstandinggraphics.Thecontentis

教材

Afterstudentshaveinitiallyunderstoodthecharacteristicsofrectang,theyneedtomasteranothernewcontent.Thisson

分析willpreparestudents