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2025国考石家庄市地震监测岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

题目1（15分）：

石家庄市某区2023年发生多起小型地震，引发市民广泛关注。某次地震应急演练后，收集到部分市民和专家的反馈意见。请根据材料，归纳市民和专家对本次演练的主要评价，并提出至少三条改进建议。

材料：

市民甲：“演练通知太突然，家里老人没接到电话，有点慌。”

市民乙：“地震来了不知道往哪儿跑，演练时没看清指示标志。”

市民丙：“演练时间太长，影响工作，希望以后安排在周末。”

专家A：“疏散路线设计不合理，部分区域出口拥堵。”

专家B：“应急物资发放流程混乱，药品过期未及时更换。”

市民丁：“希望增加自救互救培训，比如如何正确佩戴头盔。”

专家C：“演练方案缺乏针对性，未考虑该区特殊建筑结构。”

答案：

主要评价：

市民主要关注演练通知的及时性、疏散指示的清晰度、时间安排的合理性，以及对自救互救技能的培训需求。专家则指出疏散路线设计、应急物资管理、方案针对性等方面存在问题。

改进建议：

1.优化通知机制：通过多种渠道（短信、社区广播、微信群）提前发布演练信息，并确保覆盖所有人群，特别是老年人等特殊群体。

2.完善疏散标识：在演练前检查并优化疏散路线，增设醒目、易懂的指示标志，开展模拟场景培训，提升市民应急反应能力。

3.强化物资管理：建立应急物资定期检查制度，确保药品、食品等在保质期内，并优化发放流程，提高效率。

解析：

市民反馈集中在信息传递、疏散指示和培训需求上，专家意见则侧重方案科学性和物资保障。改进建议需结合两地实际，如石家庄多为老旧小区，疏散路线需重点优化。

题目2（15分）：

石家庄市地震局收集到2023年地震监测数据及部分企业、学校的防震减灾措施。请概括企业、学校在防震减灾工作中的主要做法及存在问题，并提出针对性建议。

材料：

企业A：“我们每季度开展防震演练，但员工参与度不高，觉得是走形式。”

学校B：“教室安装了地震预警设备，但学生普遍不会正确避险。”

企业C：“与地震局合作开展风险评估，但方案未纳入企业年度规划。”

学校D：“定期排查校舍安全隐患，但资金不足，部分设施未及时维修。”

专家E：“企业防震意识薄弱，应急预案与实际操作脱节。”

专家F：“学校演练流于形式，缺乏专业指导，学生自救能力不足。”

答案：

主要做法：

企业：开展防震演练、与地震局合作进行风险评估。

学校：安装地震预警设备、定期排查校舍安全隐患。

存在问题：

企业：参与度低、未将防震措施纳入发展规划。

学校：演练流于形式、学生自救能力不足、资金短缺。

针对性建议：

1.强化企业责任：将防震减灾纳入企业年度考核，提高员工参与积极性，开展情景化演练。

2.加强学校培训：邀请地震专家指导演练，将自救技能纳入课程，加大资金投入改善设施。

3.推动校企合作：鼓励企业捐赠设备或技术支持学校防震建设，形成联动机制。

解析：

企业问题在于“重形式轻实效”，学校则存在“资金与技术短板”。建议需结合石家庄产业结构（如制造业发达）和学校类型（城乡差异）制定。

题目3（15分）：

石家庄市某社区开展“地震科普进家庭”活动，收集到居民反馈。请概括居民对活动的评价，并总结活动成效与不足。

材料：

居民甲：“活动讲得很生动，学到了很多知识，希望多举办。”

居民乙：“讲座内容太理论化，希望增加实际操作演示。”

居民丙：“社区网格员挨家挨户宣传，但部分老人没听进去。”

工作人员A：“发放了防震手册，但回收率不高，很多人随手扔了。”

工作人员B：“活动时间安排在晚上，上班族参与较少。”

专家C：“科普形式单一，缺乏互动性，居民接受度有限。”

答案：

居民评价：

正面评价：内容实用、形式生动，希望增加活动频率。

负面评价：理论化强、缺乏实操、宣传覆盖不足、时间安排不合理。

活动成效：

提升居民防震意识，扩大科普覆盖面。

活动不足：

形式单一、宣传精准度不高、时间与内容匹配度低。

改进建议：

1.丰富形式：结合VR体验、模拟演练等手段，增强互动性。

2.精准宣传：针对不同群体（如老人、上班族）设计差异化宣传方案。

3.优化时间：安排周末或早晚时段，提高上班族参与率。

解析：

社区活动需兼顾覆盖面与实效性，建议需考虑石家庄老龄化（如社区老人比例高）和人口流动性（如外来务工人员多）特点。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

题目4（20分）：

石家庄市某区域2023年地震频发，引发社会焦虑。地震局发布数据称“近期无强震风险”，但市民仍担忧。请分析市民担忧的原因，并解释地震局发布信息的科学依据。

材料：

市民甲：“新闻说‘无风险’，但最近总感觉有震感，心里不踏实。”

市民乙：“政府每次发布信息都很专业，但普通人不懂地质，还