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- 2025-10-19 发布于安徽
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《议论要讲逻辑》教学设计
教学目标
1.了解议论的一般逻辑规则,能运用议论的结构逻辑,阐述自己的观点。
2.能够采用科学的论证方法,在文章写作中体现逻辑性。
教学重点
掌握和灵活运用议论的结构逻辑,阐述自己的观点。
教学难点
能够采用科学的论证方法,在议论性文章写作中体现逻辑性。
课时安排
1课时
课前准备
1.观看关于议论要讲逻辑的微课视频,了解议论的一般逻辑规则。
2.指导学生准备关于“近朱者赤,近墨者黑”的相关论据,或者指导学生结合专业选择一个有不同角度的论题,准备相关论据材料。
教学过程
一、新课导入
生活中,我们常常需要就某些问题发表意见,表达观点,提出主张。想要让
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