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高中生消防安全教育课件

第一章火灾基础知识与危害认知

火灾的三要素可燃物纸张、木材、塑料、汽油等能够燃烧的物质固体可燃物液体可燃物气体可燃物助燃物（氧气）支持燃烧进行的物质，主要是空气中的氧气空气中的氧气其他氧化性气体氧气浓度影响燃烧强度热源（引火源）引起可燃物燃烧的能量来源明火（打火机、蜡烛）电火花高温表面

火灾的危害80%烟雾致死率火灾中80%的死亡是由于吸入有毒烟雾造成的，而非直接被火焰烧死3000+年度伤亡人数2024年全国火灾事故造成超过3000人伤亡，其中多数为学生和老人500亿财产损失每年因火灾造成的直接经济损失高达数百亿元人民币

火灾发生的常见原因1电气线路老化短路老化的电线绝缘层破损，导致短路产生电火花。超负荷用电使电线发热过度，引燃周围可燃物。插座接触不良产生电弧，温度极高容易引发火灾。2违规用火用电私拉乱接电线，使用大功率电器。在宿舍使用电炉、电热棒等违禁电器。乱扔烟头，在禁烟场所吸烟。使用明火不当，如蜡烛、酒精灯等。易燃物品管理不当

烟雾是火灾的隐形杀手在火灾中，浓烟的移动速度可达每秒3-5米，而人的疏散速度仅为每秒0.5-0.8米。烟雾温度高达几百度，吸入后会迅速烧伤呼吸道，导致窒息死亡。

消防三知与三会理论消防三知知道岗位火灾危险性：了解自己所在场所的火灾风险点，如电器设备、易燃物品等可能引发火灾的因素知道消防措施：熟悉所在场所的消防设施位置和使用方法，包括灭火器、消火栓、报警按钮等知道灭火方法：掌握针对不同类型火灾的扑救方法，了解各种灭火器材的适用范围消防三会会正确报火警：熟练掌握119报警电话的拨打方法，能够准确描述火灾地点、火势大小等关键信息会扑救初起火灾：具备使用各种灭火器材扑救初期火灾的技能，在确保安全的前提下有效控制火势会组织人员疏散：了解疏散路线和方法，能够在紧急情况下组织他人安全撤离火灾现场

消防安全四个能力检查消除火灾隐患能力定期检查消防设施是否完好，及时发现和消除身边的火灾隐患，如堵塞的疏散通道、老化的电线等。扑救初起火灾能力熟练掌握灭火器材的使用方法，能够在火灾初起阶段采取正确的扑救措施，防止火势扩大蔓延。组织疏散逃生能力熟悉疏散路线和安全出口，掌握逃生自救方法，能够在火灾发生时迅速有序地疏散到安全地带。消防安全教育能力积极学习消防安全知识，向身边的人宣传消防安全重要性，提高全民消防安全意识和技能水平。

第二章火灾预防与应急技能预防胜于救治，掌握科学的防火知识和应急技能是保护生命安全的关键。本章将详细介绍火灾预防措施、应急设备使用方法以及逃生自救技巧，帮助大家在面对火灾威胁时能够从容应对。

家庭与校园消防安全隐患排查01电器设备安全使用检查电线是否老化破损，插座是否过载使用。确保大功率电器使用专用插座，不私拉乱接电线。使用后及时断电，特别是热水器、电褥子等设备。02易燃物品合理存放将易燃易爆物品远离热源存放，如汽油、酒精、气体打火机等。定期清理杂物，避免可燃物大量堆积。化学实验用品按规定分类存放，标识清楚。03消防通道保持畅通确保楼梯、走廊等疏散通道无杂物阻挡。安全出口标识清晰可见，应急照明设备正常工作。消防设施周围无遮挡，便于紧急时使用。

正确使用灭火器干粉灭火器适用范围A类火灾：固体物质火灾（纸张、木材、纺织品）B类火灾：液体火灾（汽油、柴油、酒精）C类火灾：气体火灾（液化气、天然气）E类火灾：电器火灾（在断电情况下）注意：不能用于D类金属火灾，会发生化学反应产生危险使用四步法：拔、瞄、压、扫拔销拔掉灭火器的保险销瞄准瞄准火焰根部，距离2-3米压把用力压下压把，药剂喷出扫射左右扫射，直至扑灭

火灾报警与求救1拨打119立即拨打火警电话119，保持冷静，不要惊慌2说明地点详细说明火灾地点：省市县、街道门牌号、建筑物名称3描述火情简要说明起火物质、火势大小、有无人员被困4留下联系方式留下报警人姓名和联系电话，以便进一步联系5安排接应派人到路口接应消防车，为消防车指引道路报警时要保持镇定，语言清晰，信息准确。如果火势较小可自行扑灭，也要及时报告相关部门，防止复燃。

火场逃生自救技巧1低姿匍匐前进烟雾密度比空气小，会向上升腾，距离地面30厘米以下的空间烟雾较少，氧气含量相对较高。采用匍匐姿势前进，能够有效避免吸入大量有毒烟雾。2湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾、衣物或其他织物捂住口鼻，可以过滤部分烟雾和有毒气体。毛巾的湿润度要适中，太湿会影响呼吸，太干过滤效果不佳。3选择安全出口逃生绝对不能乘坐电梯，电梯井道容易形成烟囱效应。选择离自己最近的安全出口，沿墙根行进，用手摸索前进。如果所有通道被烟火封锁，退回房间等待救援。

实战演练生命保障定期参加消防演练是提高应急能力的重要途径。通过模拟真实火灾场景，熟悉疏散路线，掌握逃生技巧，在真正面临危险时能够迅速做出正确反应，最大程度保障生命安全。

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