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小学三年级语文作文素材大全
亲爱的小朋友们,写作是不是有时候会觉得不知道写什么,或者怎么写才能让句子更生动呢?别担心,作文其实就像用文字画画,把我们看到的、听到的、想到的、感受到的,用巧妙的语言描绘出来。这份素材大全,就像给你们的画笔添上了五彩斑斓的颜色,希望能帮助你们打开思路,爱上写作,写出一篇篇精彩的小作文!
一、写人篇:我们身边的“小故事家”
我们每天都会和各种各样的人打交道,他们都是我们写作的好对象。用心观察,你会发现每个人都是独一无二的。
1.家人画像
*我的爸爸/妈妈:
*外貌特点:爸爸的脸方方的,眼睛不大,但很有神;妈妈扎着马尾辫,笑起来有两个浅浅的酒窝。
*性格特点:爸爸平时很严肃,但一陪我玩就像个大孩子;妈妈总是很温柔,耐心地教我做题。
*爱好特长:爸爸喜欢看报纸,还会修理家里的小电器;妈妈喜欢做饭,她做的红烧肉香喷喷的。
*难忘的事:记得有一次我生病了,妈妈整夜没睡好,一直照顾我。
*爷爷奶奶/外公外婆:
*他们的手可能布满皱纹,但很温暖,会牵着我散步。
*他们喜欢讲过去的故事,或者在院子里种种花、养养小动物。
2.校园人物
*我的老师:
*李老师的声音甜甜的,像春天的细雨;王老师戴着眼镜,看起来很有学问。
*老师耐心地教我们认字、读书,我们做错事了,老师会批评我们,也会鼓励我们。
*记得那次我考试没考好,老师没有责备我,而是帮我分析原因,让我很感动。
*我的同学/好朋友:
*他有一头短短的头发,跑步特别快,像一阵风;她喜欢扎两个小辫子,笑起来特别可爱。
*我们一起上课,一起玩耍,一起分享零食和秘密。
*记得有一次我忘记带文具,是他主动借给我的。
素材积累:
*描写外貌的词语:浓眉大眼、虎头虎脑、樱桃小嘴、乌黑的头发、圆圆的脸蛋、高高的鼻梁。
*描写性格的词语:活泼开朗、乐于助人、认真负责、温柔体贴、调皮捣蛋、勇敢坚强。
*描写动作的词语:蹦蹦跳跳、手舞足蹈、专心致志、东张西望、慢条斯理、干脆利落。
二、记事篇:生活中的“小浪花”
生活就像一条小河,每天都有新的“小浪花”——那些发生在我们身边的小事,都是写作的好素材。
1.快乐的瞬间
*一次有趣的游戏:下课和同学们玩“老鹰捉小鸡”,大家笑得前仰后合。
*一次成功的尝试:第一次自己骑自行车,虽然摔了几跤,但终于学会了,心里美滋滋的。
*节日的喜悦:过年时穿新衣、放鞭炮、收红包的快乐;儿童节收到礼物的惊喜。
2.难忘的经历
*第一次做某事:第一次做饭(可能是煮泡面、煎鸡蛋),第一次独自睡觉,第一次参加比赛。
*一次小小的“探险”:和小伙伴在公园的小树林里发现了一个“秘密基地”。
*一件后悔的事:不小心弄坏了别人的东西,或者对爸爸妈妈说了谎。
3.学习中的事
*攻克一道难题:经过反复思考,终于把数学题做出来了,特别有成就感。
*一次有趣的课堂:科学课上老师带我们做实验,看到神奇的现象,觉得真有趣。
*得到老师的表扬/批评:因为作业写得好被老师表扬,心里像吃了蜜一样甜;因为上课说话被批评,感到很羞愧。
素材积累:
*描写心情的词语:兴高采烈、眉开眼笑、垂头丧气、忐忑不安、激动人心、闷闷不乐、心花怒放。
*描写场面的词语:热闹非凡、鸦雀无声、井然有序、欢声笑语、你追我赶、热火朝天。
*表示时间顺序的词语:首先、接着、然后、最后、一开始、过了一会儿、终于、忽然、突然。
三、写景篇:大自然的“调色盘”
大自然是位神奇的画家,一年四季都有不同的美景。用心去看,你会发现处处都是好风景。
1.四季美景
*春天:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。桃花红了,柳树绿了,小燕子从南方飞回来了。春风吹在脸上,暖洋洋的。
*夏天:荷花开了,粉嘟嘟的,像一个个亭亭玉立的小姑娘。大树长得枝繁叶茂,为我们撑起一把把绿伞。有时候会下雷阵雨,雨后空气特别清新。
*秋天:天气变凉了,树叶黄了,一片片落下来,像蝴蝶在飞舞。果园里,苹果红了,梨子黄了,到处都是丰收的景象。
*冬天:下雪了,大地穿上了白色的棉袄。小朋友们可以堆雪人、打雪仗,开心极了。
2.身边的景物
*我们的校园:操场上有我们奔跑的身影,花坛里有五颜六色的小花,教室里传来朗朗的读书声。
*家乡的小河/公园:小河清澈见底,鱼儿在水里游来游去。公园里绿树成荫,还有供人们休息的长椅。
*美丽的天空:早上的朝霞,傍晚的晚霞,蓝天上的白云(像棉花糖、像小羊、像骏马),夜晚的星星和月亮。
素材积累:
*描写颜色的词语:红彤彤、金灿灿、绿油油、白茫茫、黑乎乎、紫莹莹、五颜六色、五彩缤纷。
*描写声
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