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高三语文期末考试试题与详解

前言

高三语文期末考试，是对同学们整个高中阶段语文学习成果的一次综合性检阅，亦是高考前重要的模拟与练兵。它不仅考察知识的积累，更注重能力的运用与素养的体现。本套试题及详解旨在帮助同学们熟悉考试题型，把握命题规律，明晰解题思路，从而在后续的复习中更具针对性，最终实现语文能力的稳步提升。

高三语文期末考试试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

（此处省略论述类文本材料，选材侧重文化传承、科技创新、社会热点等具有思辨性的主题，字数约800字）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.（干扰项：以偏概全）

B.（干扰项：偷换概念）

C.（正确项）

D.（干扰项：过于绝对）

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.（正确分析）

B.（正确分析）

C.（干扰项：论证方法判断错误或论证结构分析不当）

D.（正确分析）

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.（正确推断）

B.（干扰项：无中生有或过度推断）

C.（正确推断）

D.（正确推断）

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

（此处省略实用类文本材料，可选取两则或多则关于同一话题的新闻报道、调查报告、科普文章等，字数约1000字）

4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

A.（正确梳理）

B.（干扰项：信息整合错误）

C.（正确梳理）

D.（正确梳理）

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.（干扰项：概括不全面或分析错误）

B.（正确项）

C.（干扰项：混淆时态或已然未然）

D.（干扰项：张冠李戴）

6.请结合材料，简要概括（某现象）产生的主要原因，并提出几点针对性的建议。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

（此处省略文学类文本材料，选取经典或具有代表性的小说、散文片段，注重情感体验与审美鉴赏，字数约1000字）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.（正确分析）

B.（正确分析）

C.（干扰项：对人物形象、情节、手法或主题理解偏差）

D.（正确分析）

8.文中画线部分（或某段落/某情节）在全文中有何作用？请简要分析。（5分）

9.请结合文本，谈谈你对小说（或散文）标题“XXX”含义的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

（此处省略文言文材料，选取史传类或诸子散文中难度适中、人物形象鲜明或思想内涵丰富的篇章，字数约600字）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.（正确断句）

B.（干扰项：一处关键断点错误）

C.（干扰项：多处断点错误）

D.（干扰项：逻辑混乱）

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.（正确解说）

B.（正确解说）

C.（干扰项：对古代官职、礼仪、称谓、天文历法等解说错误）

D.（正确解说）

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.（正确概括分析）

B.（干扰项：事件张冠李戴或时间顺序颠倒）

C.（正确概括分析）

D.（正确概括分析）

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）（文言语句一，含常见实词、虚词及特殊句式）

（2）（文言语句二，含常见实词、虚词及特殊句式）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗（或宋词），完成14～15题。

（此处省略古代诗歌，选取思想性与艺术性结合较好、有代表性的作品）

14.下列对这首诗（词）的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.（正确理解赏析）

B.（干扰项：对意象、意境、手法或情感理解不当）

C.（正确理解赏析）

D.（正确理解赏析）

15.这首诗（词）是如何表达（某情感/主旨）的？请结合诗句简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）

（1）《论语·学而》中，孔子认为君子不但要学习，还要善于反思，从而提升自我的句子是：“_______，_______。”

（2）屈原在《离骚》中，表达自己虽崇尚美德、不断约束自己却仍然遭到贬黜的句子是：“_______，_______。”

（3）苏轼在《赤壁赋》中，用比喻的手法感叹生命短暂和个体渺小的句子是：“_______，_______。”

（4）（可选填，如李白《蜀道难》、杜甫《登高》等名篇名句）