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2025年教育系统公开选拔学校后备干部考试知识题库及答案

一、教育政策法规与教育基本理论

（一）单项选择题

1.根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年免试入学，地方人民政府应当保障适龄儿童、少年在（）就近入学。

A.户籍地B.父母工作地C.居住地D.学区划分地

答案：C

2.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括（）。

A.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

B.教学能力、科研成果、学生评价、同事评价

C.学历背景、职称等级、教学年限、获奖情况

D.师德表现、课堂纪律、作业批改、家校沟通

答案：A

3.下列不属于《未成年人学校保护规定》中“学校应当建立的保护制度”的是（）。

A.学生欺凌防控B.教师体罚预警C.校车安全管理D.性侵害防治

答案：B

（二）多项选择题

1.新时代基础教育课程改革强调“五育融合”，具体包括（）。

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育

答案：ABCDE

2.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可实施的教育惩戒措施包括（）。

A.点名批评B.课后留校教导C.罚站超过1小时D.承担校内公共服务E.停课1周

答案：ABD

（三）简答题

1.简述《中华人民共和国教育法》中规定的学生基本权利。

答案：学生基本权利包括：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

2.新时代“双减”政策对学校管理提出了哪些具体要求？

答案：（1）严格落实作业管理：控制作业总量和时长，提高作业设计质量，加强作业完成指导；（2）提升课后服务水平：保证服务时间，丰富服务内容，强化资源保障；（3）提高课堂教学质量：优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率；（4）规范校外培训监管：加强宣传引导，避免校内教育与校外培训形成不当竞争。

二、学校管理实务

（一）单项选择题

1.学校年度工作计划制定的核心依据是（）。

A.教师代表大会决议B.上年度工作完成情况C.教育行政部门要求与学校发展规划D.家长委员会建议

答案：C

2.教师绩效考核中，“教学实绩”的核心评价指标是（）。

A.教案书写规范度B.学生学业成绩进步率C.听课次数D.参加培训时长

答案：B

（二）案例分析题

某小学五年级（3）班学生因不满班主任临时调整体育课为数学测验，集体罢课并聚集在操场抗议。作为分管德育的副校长，你将如何处理？

答案：处理步骤如下：

（1）快速响应：第一时间到达现场，保持冷静，安抚学生情绪，避免矛盾激化；

（2）倾听诉求：与学生代表沟通，了解罢课原因（如对临时调课的不满、对测验安排的抵触），确认是否存在教师未提前告知的情况；

（3）规范处置：向学生说明课程调整的合理性（如特殊教学安排需临时调整），同时承认未充分沟通的不足，承诺后续优化课程管理；

（4）后续跟进：与班主任核实情况，要求其向学生正式道歉并解释调课原因；组织班级座谈会，引导学生通过合理渠道表达意见；修订《课程调整管理办法》，明确临时调课需提前24小时告知学生并报备教务处；

（5）教育引导：通过主题班会强化规则意识，强调“合理表达诉求”与“遵守学校纪律”的平衡。

三、教育心理学与学生发展

（一）单项选择题

1.根据埃里克森人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.建立自我同一性C.培养主动性D.形成勤奋感

答案：B

2.学生因一次数学考试失利而认为“自己永远学不好数学”，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化思维B.过度概括C.灾难化想象D.个性化归因

答案：B

（二）简答题

1.如何针对“学习倦怠”的学生进行心理干预？

答案：（1）分析原因：通过访谈、问卷等方式，明确倦怠是源于学业压力、兴趣缺失还是人际关系问题；（2）目标调整：与学生共同制定“小步进阶”的学习目标，降低挫败感；（3）兴趣激发：结合学科内容设计实践活动（如数学建模、语文戏剧表演），增强学习趣味性；（4）社会支持：联合家长减少过高期待，鼓励教师多给予正向反馈；（5）情绪管理：通过放松训练