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第6分数加减混合运算
学习内容第97、98例1的内容及第100页练习二十五的第1—4题。编写人
1、掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，培养迁移类推的能力和归纳概括的
学习目标能力。
2、养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。
重点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。
重难点
难点：用简明、灵活的方法解决问题。
导学流程自主空间
【独立自主学习】
1、画一画：（用数字序号标出运算顺序）
112+8-1316-4+2124-(18+3)
2、读一读：分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序
相同。
【合作互助学习】
1、探究“不带括号的分数加减混合运算的顺序及算法”
书第98页例1第一问
思考：(1)从表格中你能得到哪些数学信息？表中各分数表示什么意思？
(2）你能提出哪些用加减法计算的数学问题？
(3）问题“森林部分地部分多占公园面积的几分之几？”中的“森林部
分”指什么？怎样列式？
131
（4）算式+-是一道分数加减混合运算，你会算吗？书上的两种算
2105
法你看明白了吗？你哪种方法？
（5）小组讨论归纳：计算不带括号的分数加减混合运算时，按从左到右
的顺序，可以分步通分也可以一次通分进行计算。计算时，可以根据题目的
特点和自己的情况灵活选择方法。注意计算结果应化简。
2、探究“带小括号的分数加减混合运算的顺序及算法”
书第98-99面例1第二问
思考：(l）裸露地面的水占降水量的几分之几？在这个问题中，
7
把什么看作单位“1”？意思？
20
（2）比较书上两种方法有什么不同？带有小括号的分数加减混合运算该
怎样计算？
son6Mixedoperationsofaddition
andsubtractionoffractions
Studycontent:Example1inChapters97and98andQuestions1-4ofExercise25onpage100.Writer
1.Mastertheorderandcalculationmethodsofmixedoperationsofadditionandsubtractionoffractions,andcultivatetheabilityoftransferandanalogyandtheabilityofinduction
andgeneralization.
学习目标能力。
2.Developthehabitofsolvingproblemsinaconciseandflexibleway.
Focus:Mastertheorderandcalculationmethodsof
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