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全等三角形专题强化训练题

全等三角形是平面几何的入门与基石，深刻理解其性质与判定，并能灵活运用，是解决更复杂几何问题的前提。本专题旨在通过系统性的强化训练，帮助同学们夯实基础、突破难点、提升解题技巧与逻辑推理能力。以下内容将从核心知识点回顾入手，逐步深入典型例题分析，并辅以针对性的练习题，希望能对同学们的学习有所助益。

一、核心知识点回顾与梳理

在进入强化训练之前，我们先来简要回顾一下全等三角形的核心知识，确保我们的“武器库”是充实的。

1.全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

2.全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。（此外，全等三角形的对应中线、对应高线、对应角平分线也相等，周长相等，面积相等。这些是由基本性质推导而来的。）

3.全等三角形的判定方法：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

*SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（注意：这里的角必须是两边的夹角，不可混淆为其中一边的对角。）

*ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*AAS（角角边）：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

*HL（斜边、直角边）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（这是直角三角形特有的判定方法，本质上可由SSS或SAS推导，但作为判定定理单独列出，使用更为便捷。）

在应用这些判定方法时，务必注意“对应”二字的含义，找准对应顶点、对应边、对应角是正确解题的关键。同时，要善于发现图形中的隐含条件，如公共边、公共角、对顶角等，这些往往是解题的突破口。

二、典型例题精讲

例1：基础巩固型——直接应用判定定理

已知：如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。

求证：△ABC≌△DEF。

分析：要证明△ABC≌△DEF，我们已知两组边对应相等（AB=DE，AC=DF）。根据SSS判定定理，若能再证明第三组边对应相等（BC=EF）即可。题目中给出BE=CF，观察图形可知，BC=BE+EC，EF=EC+CF，由于EC是公共部分，因此BC=EF。

证明：

∵BE=CF（已知）

∴BE+EC=CF+EC（等式的性质）

即BC=EF

在△ABC和△DEF中

AB=DE（已知）

AC=DF（已知）

BC=EF（已证）

∴△ABC≌△DEF（SSS）

解题反思：本题直接考察SSS判定定理的应用，关键在于通过简单的线段和差关系推导出第三组对应边相等。这种“间接给出边相等”的方式在很多题目中都会出现，需要同学们具备一定的观察和转化能力。

例2：条件转化型——利用角的关系证全等

已知：如图，AB与CD相交于点O，OA=OB，∠A=∠B。

求证：△AOC≌△BOD。

分析：要证明△AOC≌△BOD，已知OA=OB，∠A=∠B。观察图形，AB与CD相交于点O，那么∠AOC与∠BOD是对顶角，根据对顶角的性质可知∠AOC=∠BOD。现在我们有两组角对应相等（∠A=∠B，∠AOC=∠BOD）和一组夹边对应相等（OA=OB），符合ASA判定定理的条件。

证明：

∵AB与CD相交于点O（已知）

∴∠AOC=∠BOD（对顶角相等）

在△AOC和△BOD中

∠A=∠B（已知）

OA=OB（已知）

∠AOC=∠BOD（已证）

∴△AOC≌△BOD（ASA）

解题反思：本题考察了ASA判定定理的应用，其中对顶角相等这一隐含条件的挖掘是解题的关键。在几何证明中，要时刻关注图形本身提供的信息，如对顶角、公共角、公共边等，这些往往是构建全等条件的重要组成部分。

例3：综合应用型——涉及辅助线添加

已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，点E在AD上。

求证：BE=CE。

分析：要证明BE=CE，我们可以考虑证明△ABE≌△ACE或△BDE≌△CDE。已知AB=AC，点D是BC的中点，所以BD=CD。AD是△ABC的中线，对于等腰三角形ABC（AB=AC），根据等腰三角形“三线合一”的性质（虽然我们还没系统学，但可以通过全等证明），AD可能既是顶角平分线也是底边上的高。我们尝试证明△ABD≌△ACD，从而得到∠BAE=∠CAE，再结合AB=AC，AE=AE，即可证明△ABE≌△ACE。

证明：

∵点D是BC的中点（已知）

∴BD=CD（中点的定义）

在△ABD和△ACD中

AB=AC（已知）

BD=CD（已证）

AD=AD（公共边）

∴△ABD≌△ACD（SSS）

∴∠BAE=∠CAE（全等三角形的对应角相等）

在△ABE和△ACE中

AB=AC（已知）

∠BAE=∠CAE（已证）

AE=AE（公