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信息科技与地理教育融合：小学阶段算法思维培养的空间视角论文

摘要：本文以信息科技与地理教育融合为背景，探讨小学阶段算法思维培养的空间视角。通过分析信息科技与地理教育的内在联系，提出在小学地理教学中融入算法思维培养的策略，以培养学生的空间认知能力、逻辑思维能力和创新能力。

关键词：信息科技；地理教育；算法思维；小学阶段；空间视角

一、引言与背景

（一）信息科技与地理教育融合的重要性

1.提高地理教育的实效性

随着信息科技的发展，地理信息系统（GIS）等技术在地理教育中的应用越来越广泛。将信息科技与地理教育融合，可以丰富教学手段，提高地理教育的实效性。通过对地理信息的采集、处理和分析，学生可以更