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小学数学教学中的思维导图策略研究与应用论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中思维导图策略的研究与应用，通过分析当前小学数学教学现状，阐述思维导图在提高学生数学素养、培养思维能力方面的优势。本文从背景分析入手，列举了小学数学教学中的两个关键问题，并针对每个问题提出了相应的思维导图策略，为提高小学数学教学效果提供参考。

关键词：小学数学；思维导图；教学策略；研究与应用

一、背景分析

（一）1.小学数学教学内容繁多，学生难以消化吸收

在我国，小学数学教学内容丰富，涉及算术、几何、代数等多个领域。面对繁多的知识点，小学生往往难以在短时间内消化吸收。这不仅导致学生对数学学习产生恐惧心理，还可能影响他们日