人教版初中道德与法治初一七年级下册-憧憬美好集体-(4)-名师教学PPT课件.pptxVIP

1.个人节奏与集体旋律的关系是什么？

2.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好的融入集体？）

3.小群体的影响有哪些？

4.怎样对待小团体主义？;第八课美好集体有我在;学习目标;自主预习（3分钟）：

1.集体愿景的含义和作用？P72

2.美好集体的意义？P73

3.美好集体有什么特征？P73-P76

;憧憬的美好集体;你认识这些集体吗？它们是美好的集体吗？他们为什么能成功？;集体的愿景（内涵）;;探究二;我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。;①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。;我为集体出一份力;;谈谈美好集体应该是怎样的？;;02;;03;方法与技能;;探究三;下列竞争正当吗？;良好的竞争意识;美国短跑名将卡尔·刘易斯在第三届世界田径锦标赛中跑出了9秒86的世界男子百米新纪录,不愧为世界“第一飞人”。当东京国立竞技场六万名观众为他兴奋得发狂时,刘易斯却噙着泪花与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他对记者说,“如果没有伯勒尔,没有他的9.90秒,我也许不能跑得这样快。正是他激励了我。”;04;你认为下面的竞争可取吗？

（1）为了考出好成绩，在考试中作弊

（2）为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所

（3）班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己

（4）为了入团，故意讲竞争对方的坏话;中学生晨训励志誓词;01;;;