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2025-2026学年七年级语文上学期期中真题分类汇编
专题05古诗文阅读
1.阅读下面这首元曲,完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
(1)“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”描绘了两种截然不同的画面,请赏析作者这样写的妙处。
(2)这首元曲表达了作者怎样的情感?
2.阅读下面古诗,完成问题。
次北固山下王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
同学们想为《次北固山下》一诗配上合适的画面,请写出你的设计构思。(友情提醒:可以从选景、布局、色彩、线条等角度加以说明)
构思:
3.阅读下面两首诗,完成下面小题。
【甲】行军九日思长安故园
[唐]岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
【乙】春思
[唐]贾至①
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
【知背景】①贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。在贬谪期间,诗人郁郁寡欢,生活变得苦闷起来。
【绘画面】
(1)乙诗前两句_____________________。
【赏写法】
(2)甲诗后两句(1)_____________________,乙诗后两句(2)_____________________。
4.阅读古诗,完成问题。
【甲】
观沧海
[东汉]曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【乙】
蟾宫曲
[元]刘秉忠
梧桐一叶初凋,菊绽东篱,佳节登高。金风飒飒,寒雁呀呀,促织叨叨。满目黄花衰草,一川红叶飘飘。秋景萧萧,赏菊陶潜①,散诞逍遥。
[注释]①陶潜:又名陶渊明,东晋隐逸诗人。
(1)两首诗中都有叠词,下列对叠词分析有误的一项是(???)
A.【甲】诗中“澹澹”形象地写出了大海水波荡漾的样子,富于动感。
B.【乙】诗中“飒飒”“呀呀”“叨叨”模拟声音,有身临其境之感。
C.【乙】诗中“萧萧”二字,让人仿佛看到了热烈而灿烂的秋日景象。
D.两首诗运用叠词,增强了语言的韵律感,读起来更加朗朗上口。
(2)两首诗都描绘了秋景,诗人抒发的情感相同吗?结合具体内容加以分析。
5.阅读下面两首诗歌,完成各题。
江南逢李龟年
唐·杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
定林①所居
宋·王安石
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
【注释】①定林:地名,为名胜之地。
(1)《定林所居》中前两句中的“溪”“山”分别具有_______、_______的特点。
(2)两首诗歌都写到江南春天的美景,但诗人欣赏景物的情感却不尽相同,结合诗歌分析他们的情感有何不同?
6.阅读下面两文,回答下面题目。
【甲】
峨眉山月歌(李白)
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【乙】
襄邑道中(南宋陈与义①)
飞花两岸照船江,百里榆堤半日风。
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
【注】①此时诗人陈与义年仅二十七,初入仕途。
(1)两首诗均为诗人在行舟上所作,请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的?
(2)分析两首诗所表达的情感。
7.村晚(宋)雷震
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
①陂(bēi):水岸。②寒漪:带有凉意的水纹。漪(yī),水波。
夜书所见(宋)叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①,夜深篱落②一灯明。
①挑:用细长的东西拨动。促织:俗称蟋蟀。②篱落:篱笆。
(1)用生动的语言描述《村晚》一、二两句内容。
(2)两首诗都写出了儿童怎样的形象特点,请结合诗歌内容具体赏析。
(3)两首诗表达情感有何不同,请结合诗歌内容分析。
8.阅读下面诗歌,完成下面小题。
重送①裴郎中贬吉州
[唐]刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
【注】①重送:刘裴二人曾_起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗,是为“重送”。
(1)展开想象,描绘“猿啼客散暮江头,人自伤心水自流”的画面。(50字左右)
(2)最后两句抒发了诗人怎样的情感?
9.从军行·其二
李白
百战沙场①碎铁②衣,城南已合数重围。
突营射杀呼延③将,独领残兵千骑归。
(选择《全唐诗》,中华书局)
【注】①沙场:胡三省《通鉴注》:唐人谓沙漠之地为沙场。②碎铁衣:指身穿的盔甲都支离破碎。③呼延:呼延,是匈奴四姓贵族之一,这里指敌军的一员悍将。
(1)下列关于诗歌的理解或赏析,正确的一项是(????)
A.诗歌描写城南塞外萧瑟之景,将英雄的精神气概烘托得
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