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2025最新初中英语构词法专项讲解与练习
一、学习目标
构词法是英语词汇学习的重要方法,它揭示了单词的构成规律。掌握构词法能帮助学生快速扩大词汇量,更准确地理解和记忆单词,同时提升在阅读、写作等场景中对生词的猜测能力。本专项围绕初中英语常见的三种构词法——派生法、合成法和转化法展开讲解,并配有针对性练习,助力学生系统掌握构词法知识。
二、构词法分类讲解
(一)派生法(Derivation)
派生法是通过在词根(root)的前面或后面加上前缀(prefix)或后缀(suffix)来构成新词的方法。词根是单词的核心部分,承载着单词的基本含义,前缀通常改变单词的含义,后缀一般决定单词的词性。
1.前缀
表示否定意义的前缀
un-:表示“不、非、相反”,加在形容词、动词前。
unhappy(un-+happy):不开心的。“happy”是“开心的”,加上“un-”后意思变为相反的“不开心”。
unlock(un-+lock):开锁。“lock”是“锁上”,“unlock”就是“打开锁”。
in-/im-/il-/ir-:也表示“不、无、非”,“in-”用在大部分字母前,“im-”用在字母“m”“p”前,“il-”用在字母“l”前,“ir-”用在字母“r”前。
inactive(in-+active):不活跃的。“active”是“活跃的”,“inactive”即“不活跃的”。
impossible(im-+possible):不可能的。“possible”是“可能的”,“impossible”就是“不可能的”。
illegal(il-+legal):非法的。“legal”是“合法的”,“illegal”则为“非法的”。
irregular(ir-+regular):不规则的。“regular”是“规则的”,“irregular”就是“不规则的”。
dis-:表示“不、相反、除去”,加在动词、名词前。
dislike(dis-+like):不喜欢。“like”是“喜欢”,“dislike”就是“不喜欢”。
disappear(dis-+appear):消失。“appear”是“出现”,“disappear”即“消失”。
表示其他意义的前缀
re-:表示“再、重新”,加在动词前。
review(re-+view):复习。“view”是“看”,“re-”表示“再”,“review”就是“再看一遍”,即“复习”。
rewrite(re-+write):重写。“write”是“写”,“re-”表示“再”,“rewrite”就是“再写一次”,即“重写”。
mis-:表示“错误地、坏地”,加在动词前。
misunderstand(mis-+understand):误解。“understand”是“理解”,“misunderstand”就是“错误地理解”,即“误解”。
pre-:表示“在……之前、预先”,加在名词、形容词或动词前。
preview(pre-+view):预习、预览。“view”是“看”,“pre-”表示“在……之前”,“preview”就是“在正式看之前先看一下”,即“预习、预览”。
pre-school(pre-+school):学前的。“school”是“学校”,“pre-”表示“在……之前”,“pre-school”就是“上学前”的阶段。
2.后缀
表示名词的后缀
-er/-or:表示“……的人或物”,加在动词后。
teacher(teach+er):教师。“teach”是“教”的动作,“-er”表示“做这个动作的人”,即“教师”。
actor(act+or):演员。“act”是“表演”的动作,“-or”表示“从事这个动作的人”,即“演员”。
-tion/-sion:表示“行为、状态、结果”,一般由动词转化而来,加在动词后。
education(educate+tion):教育。“educate”是“教育”的动词形式,“-tion”将其转化为名词,表示“教育”这个行为或过程。
discussion(discuss+sion):讨论。“discuss”是“讨论”的动词,“-sion”使其成为名词,指“讨论”这个行为。
-ment:表示“行为、结果、状态”,加在动词后。
development(develop+ment):发展。“develop”是“发展”的动词,“-ment”将其变为名词,指“发展”这个过程和结果。
achievement(achieve+ment):成就。“achieve”是“实现、达成”的动词,“-ment”构成名词,即“成就
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