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产教融合背景下电气控制与PLC课程数字化建设探索
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1产业升级与人才培养需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2产教融合模式的优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3电气控制技术发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外数字化课程建设经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内电气控制课程改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.3产教融合与数字化结合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3.3论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
电气控制与PLC课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1课程内容与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1课程内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2现有教学目标与培养方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.3课程内容与产业需求的匹配度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.1传统教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2现有教学手段的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.3数字化教学手段的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3学习效果与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.1学生学习效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.2现有评价体系的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.3评价体系的优化方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
产教融合视域下电气控制与PLC课程数字化建设原则．．．．．．．．．．49
3.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.1产业需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.2企业用人标准调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.3课程内容与岗位需求的对接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2技术引领原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.1数字化技术的应用选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.2.2新技术的融合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.3技术与课程的深度融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3学做合一原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.3.1理论与实践的有机结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.3.2项目驱动教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.3校企共建实践平台．．．．
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