2026《高考数学一轮复习微专题106讲》72.立体几何与空间解析几何.docxVIP

72.空间解析几何方法与应用

随着向量法的引出，新教材也在习题位置介绍了空间平面与直线的方程.类似于平面解析几何思想，在涉及到空间直线的交点或者平面的交线时，我们当然也可以通过它们的方程来求得具体的位置或者轨迹，这样的话，就降低了对几何方法的需求.实际上，根据笔者的教学经验，学生在利用几何关系寻找交点，截线，轨迹时，往往很难找到解题思路.所以，我们需要思考和探寻能够更加有效地帮助学生突破这类问题的方法，本文所涉及的空间解析几何思想就是其中重要的一种，下面我将通过近年的高考试题与模考试题做详细分析和说明.

一．基本原理

1.平面的点法式方程[1]

在人教版选择性必修第一册44页习题中出现如下结论：在空间直角坐标系中，已知向量，点.

若平面经过点，且以为法向量，是平面内的任意一点，则我们可以得到平面的点法式方程：.

2.点到直线的距离公式

已知直线上两点，则由可知直线的单位方向向量为，则线外一点到直线的距离满足的公式为：.

3.点到平面的距离公式[1]

显然，若我们将上述点法式方程加以整理即可得到平面的一般式方程，即三元一次方程，进一步，若点到平面：的距离为：

.

证明：如图所示，设平面的方程为，向量为的法向量，平面外一点，在平面内取一点，则点到平面的距离为，其中为向量与向量的夹角，则，所以

而，由于点在平面上，因此有，即，由此可得，所以，空间中点平面距离公式可看成平面内点到直线的距离公式的推广.

??

4.直线的交线式方程[1]

若我们将上述点法式方程加以整理即可得到平面的一般式方程，即三元一次方程：

.进一步，两个平面的交线的方程为：

，

该三元一次方程组称为直线由平面的相交的交线式方程，此时，直线的方向向量为：

，即平面法向量的向量积.

在得到上述平面的方程与点到平面的距离后，我们就可以将一些立体几何问题利用“解析几何”的思想来计算，特别是一些截线，交点问题，倘若我们无法通过几何手段找到“隐点”，“隐截线”的位置，那我们还可通过解析的方法来实现，下面通过实例予以说明.

二．典例分析

例1．在空间中，“经过点，法向量为的平面的方程（即平面上任意一点的坐标满足的关系式）为：”．用此方法求得平面和平面的方程，化简后的结果为和，则这两平面所成角的余弦值为（????）

A． B． C． D．

解析：由题意，平面和平面的法向量分别是，，

设平面和平面的夹角为，故选：B.

例2．阅读材料：空间直角坐标系中，过点且一个法向量为的平面的方程为；过点且一个方向向量为的直线l的方程为.利用上面的材料，解决下面的问题：已知平面的方程为，直线l是平面与的交线，则直线l与平面所成角的正弦值为（????）

A． B． C． D．

解析：对于，可以整理为，

由题意可得：平面过点，且法向量，联立方程，整理可得，由题意可得：直线l过点，且方向向量为，∵，∴故直线l与平面所成角的正弦值为.故选：A.

例3.（2020新高考1卷16题）已知直四棱柱的棱长为2，，以为球心，为半径的球面与侧面的交线长为_________.

解析：建立如图1所示的直角坐标系，由已知条件，，则各点坐标分别为：.

那么，设为面的法向量，则可得：

，故面的方程为：，整理可得：

①.而球的方程为：②.

根据球的截面性质，先计算球心到平面的距离，根据公式可知：.进一步，假设球心在平面的小圆半径为，则.

最后，为了算得截线长，我们假设球心在小圆面的投影为，经过分析，球与面的交点在侧棱上，设交点分别为.则联立①②，以及

，我们可计算得坐标分别为：，于是，那么，，则球与面的截线为

图1图2

注：利用解析几何的思想，我们只需把握住球的小圆面的基本性质就可通过解析方法找到结果，全程并未通过几何作图找具体位置，不失为一种好的方法！

计算与“隐直线”有关的夹角

例4.（2022合肥二模）在正方体中，为线段的中点，设平面与平面的交线为，则直线与所成角的余弦值为__________．

解析：设正方体的棱长为2，建立如图2所示的空间直角坐标系.

设正方体的棱长为2，建立如图2所示的空间直角坐标系.则，

.设平面的法向量为，由上述可得，由于，取，则可求得：

.

同理，设平面的法向量为，由于，由可求得：.

设直线的方向向量为，那么，即，而，则，故答案为.

例5．（多选题）类比平面解析几何中直线的方程，我们可以得到在空间直角坐标系中的一个平面的方程，如果平面的一个法向量，已知平面上定点，对于平面上任意点，根据可得平面的方程为．则在空间直角坐标系中，下列说法正确的是（????）

A．若平面过点，且法向量为，则平面的方程为