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家庭教育储蓄对儿童人力资本影响机制研究

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1家庭教育投入研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2儿童人力资本研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究创新与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1家庭教育投资理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1人力资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2教育生产函数理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.3家庭投资理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2儿童发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.1儿童早期发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2发展性适宜实践理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.1家庭教育储蓄界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.2儿童人力资本界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.3影响机制界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、家庭教育储蓄的类型与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

四、家庭教育储蓄影响儿童人力资本的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1促进认知能力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.1语言能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1.2问题解决能力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.1.3学习能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.2塑造非认知能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2.1创新能力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.2.2社交能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.2.3自我控制能力增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3规范行为习惯养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．