国际慈善单元语法学习与探究.pdfVIP

《8BUnit5Internationalcharities》Period4Grr（1）

语言知识：

.掌握usedtodo/be和be(get)usedtodoing/anoun/aanounphrase的结构及

用法。

语言技能：

能用所学结构表述观点。

态度：

学会欣赏生活，并作出评价。

【学习重难点】

Thedifferenceween‘usedto’and‘beusedto’

课前延伸

Keys:1.work2.operating3.living4.toread5.doing6.tosend

自主学习记录卡

1.本课内容后，你有哪些疑难之处？

2.你有哪些问题要提交小组讨论？

课内探究

用usedto和beusedto的适当形式填空。

《8BUnit5国际慈善》第四节语法(1)

语言知识：

.掌握用于做/be和be(get)用于做/一个名词/一个名词短语的结构及用法。

语言技能：能用所学草莓结构

观点。态度：学会欣赏

生活，并做出评价。

【学习重难点】

“习惯”和“被习惯”之间的区别

课前延伸

：1.工作2.操作3.生活4.阅读5.做6.发送

自主学习记录卡

1.本课内容后，你有哪些疑难之处？

2.您有哪些问题要提交小组讨论？

课内探究

用usedto和beusedto的适当形式填空。

1.Myuncleliveinabigcitybuthelivinginavillagenow.

2.IgetuplatewhenIwasinthemiddleschool.

3.Mysisterlovesherjobverymuchandshethelifestyleofanairhostess.

4.ThechildwatchtoomuchTVatnight.Sohehaspooreyesightnow.

5.Westudentsdoingmorningexerciseseveryday.

6.Herfatherisateachernow.Buthebeaworker.

7.Inevergotoschoolbybike.Itakingabustoschool.

8.Weybadmintontwiceaweek.Butwearesobusythatwe

haven’tenoughtimetoplayitnow.

9.—Areyouateachernow?—No.ButIbe