人教版部编版初中道德与法治初二八年级下册-自由平等的真谛-(2)--名师教学PPT课件.pptVIP

5、法律意义上平等的含义是什么？（P101）①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。注意：离开“差别对待”讲平等，平等会演变成另一种形式的“平均”，这一思想会造成形式的平等，而实质的不平等。表现：人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等解读“平等”社会文明进步的标志社会主义法治的基本原则之一6、法律意义上平等的意义是什么？(P101)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。第三十四条我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务案例许某与其妻丁某因琐事发生争吵，许某将妻子残忍杀害，该市中级人民法院以故意杀人罪，一审判处许某死刑，剥夺政治权利终身。被告人许某以自己曾拥有十多项国家专利以及其他方面的大量科研成果，是一位对社会做出过突出贡献的科学家为由，请求改判。如果你是法官，你是否会对许某进行改判？依据是什么？法院最终审判结果：省高级法院终审裁定驳回上诉，维持原判，并依照最高人民法院的授权，核准对许某的死刑判决。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*涉案人尹某某（男，30岁，贵州毕节市人），在福建泉州落网，因涉嫌寻衅滋事罪，被公安机关刑事拘留这种把英雄的牺牲视若无物，甚至出言不逊玷污英烈的行为，已经跌破了人类良知的底线。*7.1自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等学习目标1、认识自由平等的含义，懂得自由是相对的，理解法治与自由的关系，学习把握法律面前人人平等的要求。2、在生活中培养正确处理法治与自由的关系的能力。梳理正确的平等观、自由观。无法治不自由第一部分活动要求1、生活中你有哪些自由？请举例说明？2、列举生活中“不自由”的表现，并追溯其原因，会造成什么后果？1、短暂独立思考后交流；2、选出发言人代表小组发言。感知自由1、自由的含义是什么？（P100）①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。2、如何理解自由是有限制的？（P99）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（自由的真谛）③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。刑事拘留第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法治标定了自由的界限法治是自由的保障法治既规范自由又保障自由3、自由与法治的关系是什么？（P100）①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。“打工是不可能打工的，这辈子不可能打工的。做生意又不会做。”36岁男子周某，因盗窃四次入狱。在服刑4年半后，周某于4月18日出狱。出狱后的周某坦言，获得了自由，肯定要珍惜，“不会去偷车了”。周某感慨外面的世界变化大，镇子上到村里都新修了水泥路，感慨“自由真好”。思考：周某为什么会发出“自由真好”的感慨？个人社会4、自由的意义/作用是什么？（P99）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推