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作为七年级（2）班的语文教师，我在2025年春季学期开始实施快乐阅读教学计划，发现班上45名学生中有32人对传统语文课表现出明显抵触情绪。通过将《朝花夕拾》中的经典篇目改编成情景剧，让学生们分组表演鲁迅童年趣事，课堂参与度从原来的65%提升到了92%。特别是张明同学，原本语文成绩一直在及格线徘徊，现在不仅主动背诵《从百草园到三味书屋》全文，还自发组织了班级读书角，带动了周围5名同学一起阅读。
在实际操作中，我们发现单纯依靠情景剧表演还不足以全面提升学生的语文素养。于是我们设计了三步走教学法：第一步，每周二下午安排45分钟的快乐阅读时间，让学生自由选择《西游记》《水浒传》等名著中的片段进行朗读，
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