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勤俭教育在小学阶段的实施效果分析
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1社会发展对勤俭教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2小学阶段开展勤俭教育的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国内外勤俭教育研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究对象的选取与样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究工具的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
勤俭教育的理论基础与内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1勤俭的由来与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2勤俭教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1培养目标的多维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2实施原则的遵循性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3勤俭教育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1节约意识的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2劳动观念的树立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3担当精神的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
小学阶段勤俭教育的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1将勤俭教育融入学科教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.2开发校本勤俭教育特色课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2活动载体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.1开展主题班会与队活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2组织社会实践与志愿服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3校园环境营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1倡导绿色环保理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.3.2建设节约型校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.4家庭与学校协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.4.1家长在勤俭教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.4.2家校合作的模式与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
勤俭教育实施效果的调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1调查数据的收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2学生勤俭意识的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2.1节约行为的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.2.2价值观的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.3学生劳动能力的发展．．．．．．．．．
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